De fet, els delegats es reparteixen de manera diferent; per exemple, per a aconseguir un delegat entre els professors són necessaris 102 vots, 15 entre els professors de religió i 20 entre els treballadors de serveis. Doncs bé, això no és cosa dels guanyadors i els perdedors, però s'han generat molts dubtes en els centres, i per això ens sembla important que aquest tema aparegui en els mitjans de comunicació.

Per a STEILAS els resultats són històrics, perquè el nostre sindicat ha aconseguit el major suport que un sindicat ha aconseguit mai en l'ensenyament públic. Els treballadors han estat a l'altura a la seva trajectòria en els últims quatre anys i, al mateix temps, hem rebut un gran impuls per als pròxims quatre anys. Ens hem recuperat!

El sindicat acaba de complir 40 anys, però no va partir de zero, perquè fa temps que ve una tradició emancipadora que li ha donat importància a l'educació. L'educació ha recorregut un llarg camí; ha passat de ser un privilegi d'uns pocs a ser universal, però no podem oblidar que continua sent un espai per a la lluita. Per això, en els últims anys, hem mantingut el model de coherència i sindicalisme mantingut durant dècades: col·laboració de la majoria sindical en la negociació col·lectiva, centralitat del sistema a l'Escola Pública, justícia social, lluita contra l'heteropatriarcado i sobirania.

Així, en STEILAS, aquestes línies de treball que han estat la nostra base, les hem dut a terme en el sindicalisme diari: fa quatre anys contra la LOMCE

Estàvem en lluita, i entre altres coses, al costat de molts altres agents, vam fer una guia per a fer front a la LOMCE i construir la nostra pròpia educació a Euskal Herria. Més endavant, juntament amb ELA i LAB, però a iniciativa de STEILAS, comencem la lluita per millorar les condicions de treball en l'ensenyament no universitari i no ha estat una competència estèril. Entre elles, hem impulsat nombroses iniciatives a favor de l'Educació Pública i en contra de la segregació i la privatització educativa. D'altra banda, hem publicat diverses publicacions: unitats didàctiques els dies 25 de novembre, 8 de març i 17 de maig, guia per al gènere i la diversitat sexual, guia per a la comunicació inclusiva, educació i llengües en una escola globalitzada, pedagogia feminista, avaluació... Un altre exemple d'això ha estat el documental Hezkuntza Truke, que ha posat en el centre molts dels debats que un poble ha d'abordar per a construir el seu propi sistema educatiu.

No obstant això, encara tenim molts reptes per als pròxims quatre anys. El model sindical necessita una anàlisi en profunditat per a fomentar la participació dels treballadors i fer-los més efectius en el nostre dia a dia. El sindicalisme basc es troba immers en un complex nu difícil de deixar anar. No obstant això, el 4 de setembre de 2017, quan ELA i LAB van publicar el document --Per un Procés Social de Sobirania Unilateral, vam veure un raig de llum. Ara, fem una crida a tots dos sindicats a desenvolupar el recollit en el mateix i a assumir un compromís ferm per a això. STEILAS està disposada a donar l'empenta necessària des de la seva humilitat. “Posar en marxa un procés de sobirania unilateral amb un contingut social clar, que permeti al conjunt de la societat, i especialment a la classe treballadora, defensar un nou estatus polític i institucional que permeti la seva consecució”. Aquest era el compromís que recollia en aquell document i ja és hora d'abordar-lo! En la situació actual, difícilment podrem avançar en aquest país...

La importància de l'educació per al desenvolupament d'aquests continguts socials és inqüestionable. Així, el nostre sindicat té clar que per a la transmissió de la cultura basca i de la llengua, per a garantir la justícia social i per a avançar com a poble és necessari que l'Escola Pública sigui l'eix del sistema. STEILAS reafirma el seu ferm compromís de continuar defensant, ampliant i reforçant l'Escola Pública Basca en Lekeitio, Labastida, Etxarri, Lesaka, Ordizia i Hendaia. Les persones que conformem la majoria sindical continuem signant en el programa de la Carta de Drets Socials d'Euskal Herria; és a dir, cobrim totes les places que se sol·liciten en la xarxa pública de manera gratuïta, tant en el tram 0-3, com en la resta d'etapes educatives, inclosa la universitat.

Quant a l'acció sindical i la lluita per la justícia social, en el camí cap a la millora de les condicions laborals dels i les treballadores de l'educació i el cessament de les dinàmiques de privatització, veiem necessari mantenir i ampliar els espais de confrontació. Les polítiques educatives dels governs de la CAB i de Navarra ens obliguen a tenir enceses totes les alarmes vermelles!

Finalment, a Navarra també venen les eleccions de l'ensenyament públic i tenim una fita important el 22 de maig. Esperem continuar sent el sindicat amb més suport en l'ensenyament públic d'Hego Euskal Herria. La veu i el vot el tenen els treballadors. Nosaltres, mentrestant, continuarem treballant de centro en centre, al servei dels treballadors i treballadores, treballant sempre en el desenvolupament del projecte de canvi social d'Euskal Herria. El company de steilas Rikardo Arregi, com s'ha dit una vegada, treballa en un sindicat com STEILAS, que és el més poètic del món.

Ana Pérez Pérez
Nagore Iturrioz López
Aitor Idigoras Lasaga (membres
de STEILAS)