El tema de l'aigua va ser abordat el passat curs a l'escola Garazi, en el marc de l'Agenda 2030, i ha estat abordat per diferents branques, tant alumnes d'Infantil com de Primària.
Quanta aigua tira l'aixeta?
Entre altres coses, s'ha tractat d'un consum responsable d'aigua. Al principi, els alumnes van elaborar un diagnòstic sobre la zona de l'escola on s'utilitza l'aigua i per a què. Els nens de 4 anys van identificar el menjador, el bany, l'horta, les dutxes, i van calcular també la quantitat d'aigua que usaven per a regar l'horta, per exemple. Què van veure? “L'escola és antiquada, i de l'aixeta a vegades surt un munt d'aigua de sobres, entre altres coses perquè els polsadors s'embussen”, ens compta el director de l'escola Laxia Zubia.
D'aquesta elaboració es deriven dos projectes. D'una banda, s'han col·locat brides en els polsadors com a solució a curt termini per a limitar el temps d'abocament d'aigua. D'altra banda, es va concloure que en lloc d'utilitzar l'aigua de l'aixeta per a l'horta es pot aprofitar l'aigua de pluja i per a això ja s'ha posat en marxa el sistema, amb la col·laboració de l'ajuntament.
"L'escola és antiquada i de l'aixeta a vegades sobra un munt d'aigua, entre altres coses perquè els polsadors queden embussats"
Prendre una mostra d'aigua i analitzar-la
El centre també ha abordat la biodiversitat associada a embassaments i rius. S'han analitzat els embassaments, molins, sanejament d'aigües, tractament d'aigües residuals, cicle de l'aigua, qualitat de l'aigua i contaminació, així com el seu impacte en la naturalesa. S'han acostat a l'embassament de Legutiano i han conegut de primera mà les plantes i animals de la zona, han parlat d'invasors, d'animals amenaçats o en perill (visó europeu, llúdria…). També han rebut diverses xerrades, entre elles la de l'agència d'aigües i la del guarda forestal, aprofitant que és el pare d'un alumne.
En el segon cicle de Primària s'ha estudiat com es realitza un mostreig i els alumnes han pres una mostra de l'aigua del riu abans i després de la neteja popular.
Escombraries del riu a la plaça del poble
En Legutiano s'ha fet el salt de l'escola a la localitat i s'ha dut a terme una iniciativa que ha implicat tant l'ajuntament com a la ciutadania: treure la major quantitat d'escombraries del riu “perquè és un compromís de tots”. Per a anunciar la neteja popular dels rius, s'ha celebrat un concurs de cartells a l'escola, s'han col·locat cartells per tot el poble i el passat cap de setmana es van reunir prop de 70 persones per a dividir-los en petits grups i netejar tant el riu com l'embassament. També van comptar amb l'ajuda d'un responsable de l'agència d'aigües.
La professora Eider Cinquenes ens conta que han tret més escombraries del que esperaven (una butaca, rodes, cadires, parts del bany i una pila d'ampolles, llaunes, plàstics, roba, sabatilles…). Després de la neteja han tingut temps per a prendre el tentempié i han quedat pendents de repetir més accions.
Les escombraries recollides ha estat traslladada al garbigune, però abans de fer-ho, l'han deixat en la plaça el cap de setmana perquè la gent la vegi. “Hem buscat un impacte per a conscienciar i sensibilitzar a la ciutadania”, ha destacat la directora de l'escola.
Moltes vegades, després de mirar les boires des de la meva casa, m'ha ocorregut no agafar paraigua, encara que sàpiga que acabaré de xopar. Per què serà? Tal vegada no li ve de gust agafar el paraigua? Potser amb l'esperança que no em mulli? Malgrat tot, la conclusió ha... [+]
En Sociologia de l'Educació existeix una pregunta clàssica: per a què existeix el sistema educatiu en una societat? Les respostes a la pregunta són nombroses i canvien segons l'època. Però entre ells cal destacar que l'escola té com a objectiu principal la creació de futurs... [+]
La nova Llei d'Educació aprovada en la CAB contra la majoria dels agents de l'escola pública té com a objectiu garantir la gratuïtat de l'ensenyament concertat a través del finançament dels poders públics. En l'Estat espanyol també s'ha... [+]
Un pare de Bilbao m'ha preguntat sobre el protocol d'educació secundària que s'està elaborant en l'AMPA entorn dels mòbils.
Tal com he llegit en la web del Govern Basc, al gener de 2024 es va parlar en els centres educatius sobre la regulació dels mòbils, que no existirà cap... [+]
En les últimes dècades he treballat en l'àmbit del basc, tant en l'euskaldunización d'adults en AEK, com en la defensa dels drets lingüístics en l'Observatori, o a favor de la normalització del basc en el Consell d'Euskalgintza. A tot arreu m'ha tocat escoltar terribles per... [+]