En els últims anys, la universitat pública ha obert les seves portes a empreses privades perquè tinguin presència als campus o que condicionin el propi procés d'aprenentatge, com els màsters. La universitat pública reuneix cada vegada més burocràcies i buròcrates en les elegants oficines del deganat i del rectorat, però els alumnes no tenim dret a tenir un espai d'educació alternativa i crítica. Per a compartir aquests coneixements que no aprenem a les aules. Aquest és l'espai que construïm l'Herri Unibertsitatea perquè els alumnes debatin sobre la lluita de classes, la ciència crítica, l'art alternatiu, el feminisme i moltes altres cures que l'academicisme oficial ha marginat, i això és el que la direcció de la UPV ha volgut silenciar.
Els alumnes i alumnes no tenim cap procés de participació per a poder decidir sobre els continguts que estudiarem en classe, ens limitem a assistir a les classes i estudiar un programa teòric establert per un professor o professora. Aquest sembla ser el model universitari que vol la direcció de la UPV/EHU, el model d'alumne que se submergeix en la carrera individualista, sense cap sentit crític, per a endinsar-se en els seus continguts i treure millor nota. Tot això, amb l'objectiu de vendre els coneixements acumulats a una empresa privada per a submergir-se en el món de la precarietat. Per a què necessitem una rectora, si quan ens reunim diverses alumnes i alumnes per a debatre sobre el feminisme ens envia a l'Ertzaintza per a expulsar violentament als alumnes?
No obstant això, hi ha alumnes que no es conformen amb l'après en classe i volen compartir els seus coneixements. Amb aquest objectiu va néixer fa quatre anys la Universitat Pública, que any rere any ha comptat amb un programa més ampli i una major participació. Exemples clars que un gran sector de l'alumnat té ganes d'aprendre al marge del sistema educatiu individualista.
En una declaració oficial publicada per la UPV/EHU, el Govern Basc argumenta que no complim els requisits establerts i que els alumnes superem el nombre d'alumnes que poden ser acollits per la Facultat d'Enginyeria de San Mamés. La veritat és que no creiem que l'expulsió es va produir per raons purament tècniques, ja que l'any passat el nombre d'estudiants en la mateixa facultat era menor i la direcció va donar la mateixa ordre d'expulsió, a més d'aplicar la Llei Mordassa als 41 alumnes allí presents.
El suport del govern de la UPV/EHU en les eleccions de fa uns mesos per part dels estudiants va ser molt escàs, no va arribar ni al 3% del total de l'alumnat. Ara, el mateix govern rectoral denunciarà a un total de 203 alumnes i alumnes. Aquesta és la democràcia de la universitat pública. Però els que vam estar en la teulada de San Mamés ho diem clar: No permetrem que l'educació pública sigui privatitzada per buròcrates d'empreses privades o de deganats i rectors. Ens podeu quedar amb repressió, però si l'any passat van ser 41 enguany som 203, i això no cessa.
Asteazkenean izan da aurtengo Herri Unibertsitate nazionalaren aurreneko eguna, Leioako campusean. Ostegunerako ere prestatu dituzte hitzaldi, mahai-inguru eta aisialdirako jarduerak.
Otsailaren 16an eta 17an izango dira aurtengo jardunaldiak, Leioako campusean. Egitaraua aurkeztu dute jada, hitzaldi, mahai-inguru, mobilizazio eta aisialdi jarduerekin. Roberto Fineschi filosofoa, Ani Perez pedagogoa nahiz Ekida arte ekimen sozialista izango dira aurten,... [+]
"Zapalduoi beharrezkoa zaigu elkartzea, eztabaidatzea, ikastea, harremantzea, borrokatzea; klase batasunaren bidez soilik lortuko baitugu desjabetuona izango den unibertsitatea eta harreman sozial berrien eraikuntza". Asmo horrekin abiatu da Herri Unibertsitate... [+]
Bueltan da aurtengoan ere Herri Unibertsitate Nazionala. Jadanik, bost urte igaro dira Herri Uniaren proiektuari ekin geniola Euskal Herriko hainbat kanpusetan. Leioako kanpusean hasi eta zenbait Hego Euskal Herriko kanpusetara zabalduaz, hezkuntza eredu propioa eraikitzea... [+]
Herri Unibertsitatearen edizio berri bati ekin diote Leioako campuseko ikasleek, herritik herriarentzat sortutako hezkuntza eredua bultzatzea helburu. Hiru egunez, tailer, hitzaldi eta eztabaida aberasgarri ugari antolatu dituzte.