El 10 d'octubre és el dia internacional de la salut mental i els mitjans de comunicació i institucions recordaran la generalització de l'ansietat i la depressió en la nostra societat. Els nens i els joves no són una excepció, i des de fa temps s'ha fet visible una altra realitat dramàtica: el suïcidi.

El passat curs, per primera vegada, es va posar en marxa a les escoles i instituts de la CAPV un protocol per a combatre el pensament i l'actitud suïcida, i les dades apunten al fet que, de mitjana, en els dies lectius es van activar dos protocols diaris en Bizkaia, gairebé un diari a Guipúscoa i una alerta cada dos dies a Àlaba. Així ho ha publicat El Diario Vasco .

Tenen 1.800 professors formats en el tema i un dels objectius és detectar a l'alumne que pot tenir una intenció suïcida. En els casos en els quals s'ha activat el protocol, el perfil és variat, però sovint són alumnes sense grup d'amics que es veuen aïllats o exclosos. Una de les prioritats és que, no sols el professor, sinó també els nens i joves sàpiguen reconèixer senyals i que siguin actius perquè avisin si un company o companya veu malament.

“No pots mirar per a un altre costat”

En un moment en el qual el nombre d'alumnes amb necessitats específiques de suport augmenta considerablement, les funcions del professorat són objecte de debat en la comunitat educativa. En aquest sentit, la psicòloga Mireia Centeno afirma que la predisposició del professorat per a respondre a la situació soci-psicològica i emocional dels alumnes és cada vegada més freqüent, "o almenys cada vegada som més conscients de la necessitat d'aquesta predisposició, entre altres coses perquè es parla cada vegada més en la societat de tot això". En opinió del professor Artizar Susperregi, "al cap i a la fi la situació t'explota abans o després, no pots mirar per a un altre costat. Pots posar-te molt exigent i ser un professor rígid amb el lliurament de material didàctic, cec en tu, fins al punt de fer por als alumnes, però si no t'acompanya la situació esclata amb el professor del curs següent".

Hi haurà també professors que pensin d'una altra manera, com va subratllar la professora Agurtzane Martínez: "Hi haurà professors que pensin que el seu treball no és fer de psicòleg i que tenen suficient amb donar matemàtiques, que si el nen necessita alguna cosa més ha d'estar un altre professional per a respondre a aquestes necessitats. I amb els professors que tenen sensibilitat és fàcil, però amb aquests professors que tenen una altra actitud és molt difícil treballar i canviar la seva mentalitat".

Els dos paràgrafs anteriors (i algunes claus per a aprofundir en el tema) es troben en la següent taula rodona realitzada en ARGIA: Com convertir l'escola en un espai psicològic segur.

D'altra banda, el mes de desembre passat es va posar en marxa a Navarra el Codi Suïcidi, un codi que pot ser activat per psiquiatres i psicòlegs, si es detecta que alguna persona té pensaments suïcides, i que permet el seguiment i els recursos especials mitjançant la col·laboració de diferents professionals del sector. Des de llavors han activat un mínim de 243 Codis Suïcidi.