Durant l'estiu hem escoltat desitjos i reivindicacions per a construir un País Basc i un món millor, hem vist els colors de la transformació habitada, verda i vermella en el contravalor de Biarritz, en l'auzolan de Tafalla, en l'Aste Nagusia Pirata, a l'Amazònia o als carrers de Bilbao. LAB vol posar el sistema educatiu al servei d'aquest poble que es mou, des del benestar de la infància i la joventut, perquè sense educació no hi ha canvi. Però no enganyarem a ningú, tenim greus problemes en l'educació.

Hem fet molt i estem fent molt, però en els últims anys no anem bé.Les avaluacions externes i internes del sistema, els oficials i els treballadors de l'educació mostren una radiografia preocupant: lluny d'avançar en la qualitat i l'ús del basc, la transmissió de la cultura basca és impossible si no ens alliberem de la dependència del Currículum Espanyol i del Francès; la segregació de classes socials i d'origen s'agreuja; la inestabilitat dels treballadors empitjora enormement la qualitat de l'educació; privatitza i margina el sistema públic; s'està avançant en el model de la cultura; els tribunals.

El repte

La llista de problemes és llarga. Durant aquest curs, el sindicat LAB intentarà convertir els problemes en reptes i amenaces. Com ja s'ha esmentat, són molts els problemes greus que tenim en diferents àmbits, i que concloem que el problema és el mateix sistema. Per això, LAB ha plantejat com a repte accelerar els passos a seguir en la construcció de l'Escola Pública Comunitària Basca per a transformar el sistema pas a pas. Amb la nostra proposta, volem posar les referències de la comunitat educativa d'Euskal Herria en lloc de ser Espanya i França, en altres llocs: En els sistemes educatius referents a Europa i en el món; en l'ús de la nostra llengua i en la transmissió de la nostra cultura; en la consecució de la igualtat d'oportunitats de les classes socials oprimides a través de l'educació; en l'educació coeducativa a través de la pedagogia feminista… El que estem dient no és una quimera, sinó que ja ho estan fent en diferents centres d'Euskal Herria, el nostre repte, la qual cosa avui és rar, que demà sigui l'habitual, l'alternatiu, que demà es faci sistemàtic.

Escola Basca. El Sistema Educatiu del País Basc, decidit per la ciutadania basca, sobirà. Un eix sobre el basc i la cultura basca. Per a això, és necessari un model d'immersió que garanteixi el coneixement i l'ús del basc, amb la finalitat d'educar a l'alumnat basc-plurilingüe. Així mateix, perquè l'escola transmeti la cultura basca, en el Currículum Basc, en la cultura basca, cal ser focalitzada per a, partint del coneixement basc, caminar cap al coneixement universal. D'aquesta manera, LAB fa una crida perquè en tots els centres educatius, tant a nivell nacional com en les administracions autonòmiques s'impulsi en aquesta direcció. Especialment intensificarem la lluita perquè la llei d'educació que estem a la porta de la CAB sigui sobirana i tingui un caràcter “basc”; farem front a l'amenaça de reduir les places en basca a les escoles infantils de Pamplona; continuarem lluitant per obrir línies en basca en la zona “mixta” i “erdaldune” de Nafarroa; treballarem perquè en Ipar Euskal Herria es fomentin les Ikastoles i es difongui el model d'immersió en l'espai públic;...........

Públic. La publicitat és l'única manera de garantir el dret universal a l'educació. Tots els drets educatius per a totes les persones, per a garantir drets bàsics com la igualtat d'oportunitats, la inclusió o l'educació de qualitat, l'Escola Pública Basca és la nostra opció...i estem molt lluny d'això. Els Estats i les administracions autonòmiques que són fidels gestors del sistema capitalista estan empetitint el sistema públic educatiu: falta d'inversió i formació, falta d'estabilitat dels treballadors, privatització de determinats serveis, manteniment de la religió catòlica,...Des de LAB ho diem clar, no acceptem els paràmetres de publicitat espanyola/francesa, nosaltres continuarem lluitant per la publicitat basca, construint una educació que satisfaci les necessitats del nostre poble i de la comunitat educativa. En aquest sentit, farem front a la segregació per classe i origen, en Gasteiz i en tot Euskal Herria, el que està succeint és injust i vergonyós. En el cas que la situació no es posi en vies de solució, el problema s'agreujarà i perpetuarà. El sistema s'està enfortint, el sistema té una estratègia organitzada “el públic per als pobres i el privat per als altres”.

Comunitària. Construït de baix a dalt, amb el poble i per al poble. Apostem per construir un model basat en la implicació de la comunitat educativa i del poble veïnal, fent realitat la filosofia del Poble Educador. Escola per escola En tota Euskal Herria les escoles euskaldunes, feministes, inclusives, laiques, participatives, innovadores, sobiranes...Eraikiz.

LAB continuarà organitzant aquest curs un auzolan gegant per a construir el nostre amb tot aquell que estigui disposat a això. No és tasca fàcil el que tenim entre mans, però els obstacles ens estan impedint i ho farem.

Responsable de Política Educativa de LAB