Traduït automàticament del basc, la traducció pot contenir errors. Més informació. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

LOMLOE, el joc dels trilers

  • "... un increment de la despesa pública en educació de, almenys, un 5 per cent del producte interior brut...". És una altra frase d'aquesta dialèctica tramposa que sol utilitzar el Partit Socialista i que es recull en el Projecte de Llei orgànica de modificació de la LOE. Per a STEILAS, l'augment de la inversió pública en educació és benvingut si es destina a l'educació pública. La resta és joc de trilers. Els pressupostos aprovats pel PNB i el PSE en la Comunitat Autònoma Basca en l'última dècada són un altre exemple d'això, en el qual s'incrementava la partida destinada a l'educació i, al mateix temps, les retallades en la xarxa pública es feien any rere any.

13 de novembre de 2020 - 13:35
Zarata mediatikoz beteriko garai nahasiotan, merkatu logiketatik urrun eta irakurleengandik gertu dagoen kazetaritza beharrezkoa dela uste baduzu, ARGIA bultzatzera animatu nahi zaitugu. Geroz eta gehiago gara, jarrai dezagun txikitik eragiten.

Segurament, la pujada pressupostària a l'educació es destinarà a 0-3 cicles. Però aquí també, els trilleros han estudiat bé la jugada: La LOMLOE eliminarà els itineraris diferenciadors que establia la LOMCE, sobretot en secundària, però els mecanismes de segregació i privatització, molt més subtils, es continuaran implantant en el cicle 0-3. "S'insta les Administracions Públiques que en el primer cicle desenvolupin progressivament una oferta suficient de places i es disposa que puguin establir pactes que garanteixin la gratuïtat del segon cicle". De fet, encara que en la CAPV el 50% dels llocs escolars de les escoles infantils públiques queden deserts, les haurreskolas privades o les escoles infantils privades adscrites a centres concertats continuen alimentant-se de grans quantitats de diners públics (27M euros). D'aquesta manera, a més, s'estableixen les bases del terrible frau que es dona durant el període d'admissió dels alumnes. La LOMLOE, tal com està plantejada, no evitarà l'ona privatitzadora de 0-3 anys.

El primer cicle d'Educació Infantil, tan important per al desenvolupament de l'alumnat i la cohesió social, mereixeria un tractament molt més detallat, blindant al públic 0-3 i garantint unes condicions laborals dignes per als seus treballadors i treballadores.

Un altre mecanisme de privatització i segregació directament relacionat amb l'assenyalat en el paràgraf anterior i que passa molt desapercebut és el de les aules “autoritzades” dels centres privats concertats. Aquestes aules queden al marge de la planificació educativa que l'Administració realitza per a l'admissió de l'alumnat i són totalment privades. En alguns centres privats concertats s'utilitza per a acollir a alumnes que han quedat fora del planificat per l'Administració per a aquests centres, però amb modificacions de concerts es passa d'aules privades a aules concertades. És la matriculació B que justifiquen les Administracions. En aquest sentit, la LOMLOE permet als alumnes i alumnes no admesos en el procés ordinari d'admissió matricular-se a les aules "autoritzades" del centre concertat. Per tant, no serveix de res llevar la idea de la “demanda social” que recollia la LOMCE, a efectes pràctics, si els centres concertats continuen matriculant-se fos del planificat per l'administració. El joc de trilers, una vegada més, per a privatitzar i segregar.

Però no acaba aquí aquest joc de trilleros. Moltes de les empreses educatives que s'estan creant són cooperatives. Les famílies que fugen del públic i volen trobar un "refugi" en el privat, els centres en crisis i que es transformen en cooperatives, les grans fundacions de caràcter elitista... la fórmula de l'empresa cooperativa, avui dia, és el cavall de Troia per a l'educació pública. La LOE donava prioritat a les cooperatives a l'hora de fer concerts educatius, però la LOMLOE va més enllà i afegeix: "... es reconeixerà la seva especificitat." El caràcter social del cooperativisme en el món productiu és indiscutible, mentre que en l'àmbit de l'educació, aquesta suposada naturalesa social de les cooperatives genera molts dubtes. Per tant, no mereixen cap reconeixement ni tracte favorable per part de l'Administració Pública.

La LOMLOE, igual que totes les lleis educatives, sembla apostar per l'equitat i per l'educació pública. Però, en realitat, les màquines privatitzadores no paren, sinó que s'enforteixen. Les conseqüències que pot tenir en els sistemes educatius amb grans percentatges de privatització (Navarra i, sobretot, en la Comunitat Autònoma del País Basc) poden ser greus. L'experiència ens ha ensenyat que la "convivència" entre l'escola privada concertada i la pública suposa la deterioració d'aquesta, la precarització de les condicions laborals dels treballadors i l'augment de la segregació.

El sindicat STEILAS fa una crida als governs de Navarra i Euskadi perquè facin passos cap a un sistema propi que tingui com a objectiu una escola pública, en el centre del basc, garantint les condicions laborals dignes dels treballadors, superant les situacions de segregació i trencant les vies de privatització.

Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora

ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.


T'interessa pel canal: Iritzia
Hezkuntzaren merkantilizazioa eta noraezaren aurrean, HezkuntzArtea sortu da!

Ez dakit nondik hasi, egia esan. Ordezkoa naizen heinean –irakaskuntzan ikasturte gutxi batzuk daramatzat lanean– eskola ugari ezagutu ditut Nafarroa, Bizkai eta Araban zehar. Lankide izan ditudan irakasleekin euskal eskolak dituen gabezien inguruan hitz egiten... [+]


EAEko Osasun Saila mediku euskaldun bila

Alberto Martinez Eusko Jaurlaritzako Osasun sailburuak argi dio: ez ditu mediku euskaldunak aurkitzen, eta euskarazko osasun arreta ezin da bermatu mediku egoiliar (formazioan dauden espezialista) gehienak kanpotarrak direlako. Mediku euskaldunak bilatzea perretxikotan joatea... [+]


Zilbor-hestea

Gogo eta gorputzaren zilbor-hesteak: bi kate. Bi kate, biak ebaki beharrezkoak: bat gorputzaren bizitzeko, bestea gogoaren askatzeko”. Hala dio Mikel Laboaren kantak; hala izan da belaunaldiz belaunaldi, egun arte.

Gogoan dut nire gurasoak askotan joaten zirela... [+]


Iruña-Veleia: epaiketatik bost urtera

Otsailean bost urte bete dira Iruña-Veleiako epaiketatik, baina oraindik hainbat pasarte ezezagunak dira.

11 urteko gurutze-bidea. Arabako Foru Aldundiak (AFA) kereila jarri zuenetik epaiketa burutzera 11 urte luze pasa ziren. Luzatzen den justizia ez dela justizia, dio... [+]


Superwoman

MAITE: (biharko eguna antolatzen bere buruaren baitan) Jaiki, gosaldu, bazkaria prestatu, arropa garbitu, etxea garbitu, gizon hori jaiki, seme-alabak jaiki, hiru horien gosaria prestatu, haiek agurtu, erosketak egin, lanera joan, seme-alabak eskolatik jaso, merienda eman,... [+]


2025-03-07 | Laia Alduntzin
Hezkuntza gotorleku

Matxismoa normalizatzen ari da, eskuin muturreko alderdien nahiz sare sozialetako pertsonaien eskutik, ideia matxistak zabaltzen eta egonkortzen ari baitira gizarte osoan. Egoera larria da, eta are larriagoa izan daiteke, ideia zein jarrera matxistei eta erreakzionarioei ateak... [+]


2025-03-06 | Haizea Isasa
Kasu, ez gitxu lo!

“Kasu, ez gitxu lo!”. Gure denbora eta manerekin baina heldu gira.

Azaroaren 25ean Baionako elgarretaratzera joan ez joan eta autoak nola partekatu pentsatzetik (joan-jina bi oren), bat-batean Lartzabalen elgarretaratze bat antolatu genuen, eta 47 emazte bildu!... [+]


Feminista sindikalista ala sindikalista feminista

Nahiz eta Nazio Batuen Erakundeak (NBE) 1977an nazioarteko egun bat bezala deklaratu zuen eta haren jatorriaren hipotesi ezberdinak diren, Martxoaren 8aren iturria berez emazte langileen mugimenduari lotua da.


2025-03-05 | Gorka Menendez
Ordezkapen Handia

Aurrekoan, ustezko ezkertiar bati entzun nion esaten Euskal Herrian dagoeneko populazioaren %20 atzerritarra zela. Eta horrek euskal nortasuna, hizkuntza eta kultura arriskuan jartzen zituela. Azpimarratzen zuen migrazio masifikatua zela arazoa, masifikazioak zailtzen baitu... [+]


2025-03-05 | Itxaro Borda
Espantuka

Ez dut beti ulertzen nola aritzen ahal diren lur planeta honetako zati okitu, zuri, gizakoi eta kapitalistako aho zabal mediatikoak, beraiena, hots, gurea, zibilizazioa dela espantuka. Berriak irakurtzen baldin baditugu, alta, aise ohartuko gara, jendetasuna baino, barbaria dela... [+]


C2ko ikasleei eskerrak

Administrazioko hainbat gai, LGTBI+ kolektiboko kideen beharrizanak, segurtasun subjektiboa, klima aldaketa, gentrifikazioa, ikus-entzunezkoak erabiltzeko modu berriak, audientzia-datuak jasotzeko moduak, dislexia, ikuspegi pedagogiko aktibo eta irisgarriak, literatur... [+]


Elebitasunaren tranpa

Auzitan jar ez daitekeen baieztapen orokor eta eztabaidaezinaren gisan saldu digute hizkuntzak jakitea printzipioz ona dela, baina baditu bere "ñabardurak", edo esanahi ezkutuagokoak. Hemengo ustezko elebitasun kontzeptuaren azpian dagoen baina kamuflatzen den... [+]


2025-03-05 | Karmelo Landa
Gure esku dagoena

Otzandu egin gara, katalanak eta euskaldunok, ekaitzaren ondoren. Saiatu ginen, bai; sendo ekin genion, eta gogor kolpatu gaituzte; ezin izan genien gure helburu zuzen, ezinbesteko, sakratuei eutsi. Eta porrotaren mingostasuna dastatu dugu, eta bigundu egin gara irabazleen... [+]


Teknologia
Hildakoen txatbotak

Iragana ulertzen saiatzen eta etorkizuna bideratzen, oraina joaten zaigu zenbaiti. Nire proiektuetako bat (hasi baina landu ez dudana oraindik) dudan zuhaitz genealogikoa egitea da. Horretan lagunduko didan liburutxo bat ere erosi nuen. Baina, hain da handia lana, liburutxoa... [+]


Eguneraketa berriak daude