El curs “D'on i a què estem fent bertsos?” ha estat el seu segon dia. El curs està organitzat per l'Associació de Bertsozales del País Basc, dins dels cursos d'estiu de la UPV/EHU. Ahir es va completar el programa de conferències i taules rodones, i avui s'han donat altres conferències. Aquí teniu la galeria de fotos dels dos dies.

Jexux Mari Irazu Muñoa ha estat el primer conferenciant de la jornada i ha parlat sobre el bertsolarismo en la modalitat de lliure. Ha reflexionat sobre les seves limitacions i possibilitats, i ha explicat que en el món del bertsolarismo lliure, fent l'ullet al nom del curs, influeix en qui i a què canta. En tractar-se d'un bertsolarismo sense temàtica, Irazu ha dit que dona la possibilitat que els bertsolaris facin un tema que estigui en el centre dels seus interessos i que el més convenient és que hi hagi un perfil el més ampli possible de bertsolaris perquè el tema no generi desproporció de gènere ni d'edat. D'altra banda, ha recordat que encara que el bertsolarismo lliure té una gran presència en la plaça, quant a la difusió són els festivals i els concursos els que major repercussió obtenen. Reflexiona sobre si això pot generar desequilibris, però conclou: "el bertsolarismo a l'aire lliure deu molt a la competició, perquè el ressò que rep és el que il·lumina una estructura que té al seu costat, la del campionat".

En la tertúlia, el programa comptarà amb la presència de la bertsolari Alaia Martin Etxebeste i Imanol Artola Arretxe, autor dels temes. Tots dos han coincidit que el mateix autor és autor i han manifestat la seva falta de visibilitat. Artola ha explicat que una sessió té una gran feina prèvia i ha subratllat la importància de l'equilibri: l'equilibri entre els bertsolaris, els bertsos i els exercicis. Martín ha coincidit amb ell i ha destacat la importància de l'equilibri, però també ha esmentat la improvisació, i ha explicat que veu més important trencar un determinat moment d'equilibri perquè tots els participants estiguin més a gust: "És tan important com el nombre d'alçades dels bertsolaris per a què les hem aixecat", ha afegit. Finalment, Artola ha explicat que a l'hora de treballar el tema, l'objectiu és que el proponent, els oients i els bertsolaris se situïn en un triangle equilàter i els tres es trobin el més a prop possible.

Es canta la situació socioeconòmica? Les dues següents conferències s'han posat en marxa amb una pregunta. Aitor Bizkarra Ruiz ha estat el primer conferenciant; Oihana Iguaran Barandiaran, la segona.

Aitor Bizkarra ha sortit de les hipòtesis provocatives i ha afirmat que ve a posar "beines" en les respostes dels periodistes. Quant a la relació que el bertsolarismo i l'art en general té amb la política, ha explicat la importància que té en això la improvisació. A això ha afegit que si es vol fer un contingut polític de manera estètica, ha de coincidir amb el marc de comprensió de la plaça. A més del que es diu, també ha volgut subratllar la importància del que no es diu.

Després del descans Oihana Iguaran ha pres la paraula. En la seva opinió, el bertsolari canta sobre les realitats que viu i li envolten, per la qual cosa necessàriament es dedica a la situació socioeconòmica i als temes polítics del moment. “Aquest discurs es configura dins de les condicions que té el bertsolarismo com a pràctica comunicativa i, en conseqüència, part de les visions que li imposa la pràctica en basca i des d'Euskal Herria: des d'una nació occidental, amb privilegis blancs, en una llengua minoritzada i sense estat. La qüestió és fins a quin punt es troben les bretxes com a creadores a aquest marc de partida.”

Els dos últims discursos han girat entorn del mateix tema. Oihane Perea Perez de Mendiola ha estat la primera a prendre la paraula i ha posat a treballar als alumnes que participen en el curs: d'una banda, ha fet fer una llista dels quals es fan a les escoles de bertsolaris per a treballar la forma; per un altre, més enllà de la forma. Amb això, ha volgut subratllar que l'escola de bertsolaris és també una escola de vida i que, més enllà d'on es fa, a les escoles de bertsolarismo es donen reflexions, intercanvis d'opinions, cerca compartida de camins i idees. També s'ha referit a les emocions, que també es treballen en les bertso eskolas.

Beñat Gaztelumendi Arandia ha estat l'últim orador del programa i també ha parlat sobre les bertso eskolas. Ha afirmat que les decisions que prenen els bertsolaris abans o durant el cant afecten el discurs i als elements que influeixen en el bertsolarismo. Ha parlat de la influència de les melodies, de les maneres d'estar en l'escenari, del tema que hi ha darrere dels temes… Ha explicat que també hi ha un espai per a treballar i compartir aquestes coses.

Com ahir, les xerrades s'han completat amb les preguntes i aportacions dels alumnes. Les conferències i taules rodones del curs han acabat, però a partir d'ara, tindran ressò.