Traduït automàticament del basc, la traducció pot contenir errors. Més informació. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

En la formació professional, el basc a l'una


18 de juny de 2021 - 07:25
Última actualització: 09:30

El Departament d'Educació de la CAPV no té intenció d'impulsar el basc en la formació professional, ni té intenció de fer-ho: vol deixar el basc tal com està, perquè vol promoure el basc en l'àmbit socioeconòmic amb el personal que no sap basc.

La penitència dels alumnes bascos de formació professional va començar amb Patxi López en la matriculació del curs 2010. Fins llavors, el model D de Formació Professional, encara que gradualment, augmentava cada any. És a dir, en la formació professional ocorria el mateix que en la resta dels estudis: Model D a dalt. Les dades són els següents: En el curs 2001-02, el 13,28% dels alumnes de Formació Professional de la CAB estudiaven en el model D. En el període 2009-10, el 22,78% dels enquestats aprova el Reglament. En aquesta dècada, per tant, el model D va guanyar nou punts i mig. Dotze anys després, el model D és el 24,02%. En dotze anys, en el tram que va al curs 2020-21, el model D ha pujat un punt i quart (i això sense comptar els alumnes de formació professional bàsica, on el basc és només el 1,17%).

Per a fer-nos més clars aquestes dades: en el mateix temps que el model D de Formació Professional ha necessitat per a guanyar un punt, en ESO ha augmentat un 15,15% i en Batxillerat un 13,64%.

Per què? Simple: a diferència de la formació professional, en els instituts s'ha contestat a la demanda.

"En el mateix temps que el model D de Formació Professional ha necessitat per a obtenir un punt, en ESO ha pujat un 15,15% i en Batxillerat un 13,64%.
Per què? Simple: a diferència del que ocorre en la formació professional, en els instituts s'ha respost a la demanda"

En els Instituts ningú ha posat en dubte que l'alumne que vol estudiar en el model D té dret a fer-lo. Dret i oportunitat. En Formació Professional, el Departament d'Educació ha limitat el dret fins a deixar sense opcions a un gran nombre d'alumnes i alumnes. Com? Amb una breu frase: “Si no es planifica més que un model lingüístic, s'implantarà aquest model”. Tan senzill. On ha escrit aquesta frase el Departament d'Educació? Doncs bé, en la resolució que anualment publica establint els “criteris de configuració dels centres”. Anul·la amb una resolució el dret a la llengua establert en la llei!

El Departament d'Educació posa ‘planificació’ per sobre dels drets lingüístics de l'alumnat Si en la seva ‘planificació’ no està previst que s'imparteixi un cicle en el model D, no s'impartirà encara que hi hagi un nombre suficient d'alumnes. Així s'entén que en l'última dècada s'ha mantingut pràcticament inalterada l'oferta de cicles de model D i el percentatge d'alumnes.

Cuidat! Aquesta suposada planificació de la formació de grups s'aplica únicament a la formació professional, ja que en la resta de les etapes no es limita el dret a estudiar en el model D: si hi ha suficients alumnes i alumnes per a formar grup, es constituirà un grup. En Formació Professional, encara que el nombre d'alumnes sigui suficient per a formar grup, no es crearà grup si no està planificat amb anterioritat.

A partir del mandat socialista, el Departament d'Educació ha quedat així en el creixement del model D de formació professional, limitant així el dret del Departament d'Educació a estudiar en basca. Una resolució.

El Departament d'Educació publicarà la setmana vinent la resolució que estableixi els “criteris de configuració dels centres” per al curs 2021-22. La pregunta és senzilla: mantindrà el límit d'aprenentatge de basc en la formació professional?

La sol·licitud també és senzilla: que en la resolució que es publicarà la setmana que ve es posin les mateixes condicions per a l'aprenentatge del basc en el batxillerat i en la formació professional. És a dir, que igual que en el batxillerat, en la formació professional el criteri sigui el següent: “Per a formar grup amb alumnes d'una nova modalitat o d'una modalitat ja existent en el centre serà necessari un mínim de 17 alumnes/as d'un mateix model lingüístic, excepte casos excepcionals en els quals el Director de Centres i Planificació haurà d'autoritzar expressament”. Estigui o no planificat.

Per descomptat, no serà suficient per a reparar la deixadesa de l'última dècada, però serà un pas. Un pas més seria introduir l'assignatura de basca en el que en la formació professional es denomina model A, ja que en l'actualitat no existeix cap llengua basca. O que en el model B la meitat de les hores lectives s'imparteixin realment en basca.

Però per a això fa falta intenció i projecte. Jo no veig ni una cosa ni una altra al Departament d'Educació.

Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora

ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.


T'interessa pel canal: Iritzia
En defensa de Labraza
"L'objectiu del ple d'Oyón és clar, legitimar legalment els megaprojectes energètics amb irregularitats substancials en la tramitació"

Dimecres passat vam viure un dia dur i desagradable, no sols per a Labraza, sinó per a tots aquells pobles que estem amenaçats per una... [+]


Igual que amb l'ajuda dels artistes hem viscut la florida d'Euskal Herria, també en aquesta ocasió, amb el seu impuls, continuem fent el camí junts, donant el suport necessari als presos polítics, exiliats i deportats bascos

El lector ja sap que l'Associació Harrera neix... [+]


Repassant el present dels filòsofs d'ahir

L'epistemologia, o teoria del coneixement, és una de les principals àrees de la filosofia i al llarg de la història s'han succeït importants debats sobre els límits i les bases del nostre coneixement. En ell es troben dos poderosos corrents que proposen diferents vies d'accés... [+]


Responsabilitat de les institucions en la protecció dels nens i nenes

Aquesta setmana hem tingut coneixement que el Jutjat de Getxo ha arxivat el cas dels nens de 4 anys d'Europa Ikastetxea. Això ens porta a preguntar-nos: estan disposades les instàncies judicials, policials… per a respondre a les demandes dels nens? Es protegeixen de veritat... [+]


De la construcció de relacions públic-cooperatives

Cada vegada escoltem més sobre les necessitats, desitjos i iniciatives que sorgeixen en els nostres territoris i en les nostres vides, sobre la necessitat de treballar les relacions i projectes públic-comunitaris, i és un autèntic motiu de satisfacció, ja que es tracta d'un... [+]


2025-02-12 | Edu Zelaieta Anta
Desprotecció de la sobreprotecció

Hem renovat l'entrevista en la secretaria de la facultat, per la qual cosa no se sap: estan lluny les dates en les quals els alumnes venien solos per a realitzar la seva matrícula. Fa temps que la tendència va canviar, i els pares –més accentuats les mares– adquireixen un... [+]


2025-02-12 | Iñaki Barcena
Aroztegiaren silogismoa

Silogismo baten argumentuak hiru proposizio ditu, eta horietatik azkena nahitaez ondorioztatzen da beste bietatik. Logika deduktibo horrekin aztertu daiteke, nire aburuz, Nafarroan gertatzen ari den Aroztegiako gatazka sozioekologiko luze eta traumatikoa.

Tesia: Baztango... [+]


El patrimoni del menyspreu deprimit

Recentment he treballat en classe les boniques i emocionants coves d'Etxahun Barkoxe. Pobre home! Les penes domèstiques van començar perquè s'havia creat “Bellesa praube”, però als disset anys ja havia entrat en la mar de la desgràcia, ja que la nena sense dot Marie... [+]


2025-02-12 | Jesús Rodríguez
Enfront dels desnonaments, organitzar per a guanyar

Els últims dies han estat de gran importància per al moviment en defensa de l'habitatge i per a la lluita contra els especuladors a Barcelona. La matinada del 28 de gener, un Exèrcit de Policia va atacar sense previ avís a la Vella Massana (centre social ocupat) del barri de... [+]


Tecnologia
Evolució conscient

Què haig de saber? Amb qui haig de relacionar-me? On haig de viure? Amb aquestes responsabilitats, els éssers humans estem en el camí de viure la idea d'una bona vida en el si de les nostres societats. Si no sabem respondre correctament, per por de quedar-nos en els... [+]


Declaració de la Comissió de Basca d'EITB
Mitjançant aquest escrit, la Comissió de Basca d'EITB i els òrgans sotasignats volen expressar la seva preocupació i rebuig pels processos de selecció que s'han posat en marxa en els últims mesos per als llocs d'adreça d'EITB, ja que s'ha subestimat la demanda de coneixement... [+]

Calderers: Un 'blackface' a la donostiarra?

No vull que la meva filla es disfressi de gitana en els calderers. No vull que els nens gitanos de l'escola de la meva filla gaudeixin de gitanos en els calderers. Perquè ser gitano no és una disfressa. Perquè ser gitano no és una festa que se celebra una vegada a l'any,... [+]


2025-02-05 | Iñaki Murua
Bide luzea pauso ttikitan!

Bidea pausoka egiten da, eta hasiak egina dirudiela ikasi nuen aspaldi xamar. Baina jendeak esaldi hori edukiz betetzen ere ikasi nahi du. Bakarrik ezer gutxi lor genezake, hasi orduko etsi, akaso. Sekulako jendetza biltzeak ere antolaketa zaildu eta ikusi beharrekoa gandutu... [+]


Minoria

No va actuar correctament, calia prendre mesures, si no, no aprenem. Pel que sembla, no s'adonava de l'impacte del que havia fet, continuava normal, a vegades amb un aspecte més feliç que els que li envoltaven. A més, parla massa alt, això no li agrada a ningú. Com les... [+]


Eguneraketa berriak daude