Estàvem amb ganes d'arribar el cap de setmana. Teníem una cita en un celler de Laguardia, entre vi i vi comencem a arreglar el món. No fugim de temes complicats: el masclisme, la immigració i tots els graons del relleu del COVID-ANTICOVID i del terraplanismo. I va arribar el tema, l'educació. Respirem profundament. Abordarem aquest tema? No ens barallarem? En 1993 la majoria de nosaltres jugàvem al pati de la Ikastola, discutint si els nostres pares publificaban o no les Ikastoles. No és que es tractés de reflexions de petits burgesos, tots ells pertanyien a la classe obrera: empleats de llar, metàl·lics i professors. 30 anys després a Rioja Alabesa hem estat capaces de debatre sobre el tema com a persones adultes i d'expressar les nostres inquietuds. És a dir, un jardiner, un fisioterapeuta, un treballador del metall i quatre professors parlant en profunditat d'educació hem arribat als Acords Educatius Bàsics, amb els nostres desacords.

Acord de Laguardia: Una educació euskaldun per a tot el País Basc, que tingui com a eix el basc i la cultura basca; que es nodreix més del nord d'Europa que de Madrid i París, i dels onze col·legis del nostre poble, per a transformar, modernitzar l'educació; que la inclusió, la no segregació, l'origen, la raça, el gènere o la classe social no siguin excuses per a excloure a ningú; i que decidim sobre el sistema educatiu del nostre país, sobre la publicitat basca. Una vegada acabada la reflexió, hem tingut l'oportunitat de veure'ns les cares i ballar moltes vegades.

He arribat al col·legi el dilluns i el dilluns. Hem tingut una setmana de cinc dies, intensa, apassionada, preciosa. Hem intentat portar a la pràctica el somiat durant el cap de setmana de dilluns a divendres. També són veritats semblants les viscudes en una petita escola durant una setmana: reflexió per a millorar l'aprenentatge cooperatiu; elaboració de l'agenda cultural “Gaudint de la cultura basca”; debat sobre la vaga d'estudiants i els drets dels alumnes; estratègies conjuntes per a millorar la lectura; coordinació de projectes conjunts per a començar a superar l'educació temàtica; intervenció de la comissió de coeducació per a canalitzar un conflicte; decisió de posar en marxa la comissió de basca i triar els “Líders de basc”;

Un munt d'activitats en una setmana amb l'objectiu d'oferir el millor als nostres alumnes. Com a progressos les frustracions. Preguntes. Per què els alumnes no parlen més basc? Què més fer per a transmetre la cultura basca? Què fer perquè els alumnes nouvinguts aprenguin basc i tinguin èxit en l'educació? Per què estem els professors i alguns alumnes en els barracons i no en un edifici seriós? Per què continuen succeint actituds homòfobes i masclistes? Per què la majoria dels treballadors no tenim plaça fixa? Per què els alumnes nouvinguts no tenen internet a casa?

Avui és 12 d'octubre, Dia de la Hispanitat i estem a casa. Avui se celebra el dia de l'Imperi espanyol. Encén la televisió: desfilada militar, reines reals i una gran bandera en el pal. Què estem encara en l'època de Colón? O en el franquisme? Quins valors està promovent la televisió? Quina llengua i cultura impulsa el sistema? Si utilitzen la televisió, no utilitzaran l'educació? Algú creu que els Estats i el capital no utilitzen totes les eines al seu abast per a ampliar la seva ideologia? En mans de qui està l'educació?

Estem orgullosos, com no estarem orgullosos del treball que fem a la nostra escola? Segur que els nostres objectius, esforços i frustracions són similars en moltes escoles i ikastoles d'Euskal Herria. Quina falla? La resposta és senzilla: els sistemes educatius i el sistema capitalista, hetero-patriarcal i centralista que hi ha darrere. Sabem que necessitem una República Basca perquè el nostre sistema educatiu sigui plenament nostre... I mentrestant?

Mentrestant, se'ns obre una oportunitat per a fer nous passos cap al sistema educatiu que necessitem. En 1918 Eusko Ikaskuntza va reunir a centenars de persones en Oñati per a començar a construir el Sistema Educatiu Basc, des de llavors hem recorregut el camí, dur i pròsper. Els dies 22 i 23 d'octubre, EiTB ha tornat a posar una cita a Vitòria-Gasteiz amb el Zinemaldia. És hora de sembrar la llavor com en les vinyes de la Rioja Alabesa, per a recollir el fruit i aconseguir noves eines per a l'educació que necessitem.

30 anys després les noves generacions juguen als patis de l'escola i de la ikastola. No volem deixar en herència als nostres fills i filles aquest sistema educatiu i aquest conflicte entre els bascos. En aquesta reflexió caben totes les idees i persones, no val punxar o punxar la pilota. De l'acord de Laguardia a l'Acord Educatiu de País Basc.

Ibai Rodó Beitia, treballador d'educació