Els alumnes del grup de basc Jonju Weyndling i Aitor Aiesa han estat entrevistats, i segons Weyndling l'oferta per part de la UPNA no coincideix amb la petició. Diuen que el 35% dels alumnes és euskaldun i que per això pressionen a la universitat perquè imparteixi més assignatures. Diuen que a més a vegades s'ofereixen crèdits, però després no es compleixen.

El director de la secció de Planificació Lingüística, Imanol Nuñez, també ha estat entrevistat i assenyala que això és molt rar: hi ha uns 2.000 crèdits i que l'any passat només va ocórrer en sis casos. Diu que, en definitiva, prefereixen assumir un nivell de risc i avançar, amb total seguretat i inactivitat, “per descomptat, si a vegades el professor que ha de donar crèdit es posa malalt o va, no tenim substituts”.

Segons Aiesa, en un sector d'estudiants euskaldunes s'intenta aprendre el màxim en basc, però un altre sector viu amb passivitat l'aprenentatge en basc, “a vegades els resulta més còmode aprendre castellà”. Per això, explica que en aquest moment cal pressionar a la universitat i conscienciar als companys. Segons Weyndling, “la universitat no facilita l'aprenentatge del basc. A més, la lluita del basc està en un moment de feblesa, i això es veu clarament en la universitat”.

Per això, el pròxim 23 de març s'organitzaran mobilitzacions en les capitals d'Euskal Herria juntament amb els joves euskaltzales d'Euskal Herria, i es convoca als alumnes a mobilitzar-se.

Pla 2021-2024: objectius complerts

La UPNA va ser creada en 1987 i encara els Ensenyaments de Magisteri són les úniques que es poden cursar íntegrament en basca. Tenen en compte tres criteris per a la creació d'assignatures en basca: deu alumnes, un professor expert i una familiaritat, és a dir, la proximitat d'aquesta carrera a les persones.

Avui dia un grau complet té 240 assignatures i, segons Nuñez, ja es poden cursar en basca unes 2.000 assignatures. Les carreres de proximitat amb les persones són les que més s'estan euskaldunizando: economia i empresa, infermeria o psicologia, alhora que es diu. “En obres socials abans s'oferien 72 assignatures i ara 144. L'objectiu és oferir les matèries bàsiques en basca”.

Traduir al basc la infermeria és una reivindicació històrica en la UPNA: “Anem a passos, en 2018 eren divuit assignatures i en 2023 preveiem 84”. En la medicina, en canvi, no hi ha res en basca, “només hi ha sis alumnes euskaldunes. Quan hi hagi més, posarem les assignatures”. Diu que tenen el pla director 2021-2024 i que els objectius es compliran enguany abans de l'esperat.

No obstant això, Núñez insisteix que tan important com seguir euskaldunizando les assignatures d'ara endavant és que els alumnes euskaldunes realitzin tesis i s'endinsin en el món de la recerca, amb el que la universitat es dotarà de professors euskaldunes.

Embut de la traducció

Fernando Rey és el cap de la secció tècnica de basca de la UPNA i explica que el servei se centra principalment en la traducció, la correcció i l'assessorament (a partir del minut 10). La traducció és la principal àrea de treball, però també imparteixen cursos de perfeccionament per al personal euskaldun, especialment amb el professorat. Diu que cada vegada s'està traduint més i que ara s'està treballant per a un ús digne de la web, “perquè tingui una funció comunicativa”.

També en l'àmbit acadèmic s'està fent cada vegada més, “encara que no al ritme que volguéssim”. I mostra la pena perquè la creació en basca és petita: “Aquest és el repte, si no sols amb la traducció, estem creant un gran embut en el nostre departament. No és fàcil, però amb els nostres escassos recursos estem intentant”.