L'Associació de Pares i Mares Sortzen ha creat un cercador per a recollir l'oferta extraescolar organitzada per les associacions de pares i mares o els ajuntaments i acostar-la a les famílies jauzi.eus. No es tracta de crear una nova oferta, sinó de recollir l'existent. “En el camí cap a la normalització del basc estem construint ecosistemes lingüístics entorn dels centres públics del model D”, explica Iñigo Otxoa, membre de Sortzen, en la seva presentació en l'associació Laba de Pamplona. La web estarà disponible a partir del 29 de maig.

El projecte té cinc objectius principals: crear un lloc “referencial” per a la difusió i inscripció de les activitats extraescolars; coordinar els circuits d'oci íntegrament en basc; facilitar el treball a les comissions extraescolars de les AMPAs; crear una xarxa de contactes d'AMPAs, activitats i educadors; i donar a conèixer les activitats en els altres barris i pobles per a facilitar l'accés a les matrícules mínimes per a formar grups.

Les ofertes que apareixen en el cercador estan dirigides a nens i nenes d'entre 3 i 12 anys i s'ajusten al calendari escolar, és a dir, són activitats d'octubre a maig. En el cas de les activitats organitzades per les associacions de pares i mares, a partir de les 16.30 hores, podran inscriure's aquells nens i nenes que no pertanyin a aquest centre, tenint preferència els alumnes i alumnes. La inscripció es pot realitzar en el propi recollidor. A més, totes les activitats estan basades en la metodologia d'immersió en basca: “Els monitors rebran formació per a cuidar la immersió i dinamitzar el basc”.

De moment, s'han inscrit vuit associacions de pares de centres escolars: Amaiur (Iturrama), Bernart Etxepare (Chantrea), Ermitaberri (Burlada), Hegoalde (Arrosadía), Irulegi (Mutiloa), Patxi Larraintzar (Rochapea), San Francisco (Casc Vell) i Sant Noáin (Miguel). No obstant això, en els pròxims cursos els agradaria sumar el “major nombre possible d'associacions”. La matrícula de les activitats de les AMPAs serà del 4 al 14 de juny, la comunicació de les formacions col·lectives del 15 al 18, el pagament de les activitats fins al 23 i l'acreditació de la plaça i el pagament de les quals estaven en llista d'espera a partir del 23.

Llar, educació reglada i oci

Situen al cercador dins de l'estratègia del pla de normalització del basc. L'objectiu del pla és que tots els nens i nenes se sentin còmodes parlant en basca. Per això, subratllen que és “necessari” crear circuits en basc a casa i en oci. Així, destaquen tres branques a tenir en compte per a la transmissió: la casa, l'educació reglada i l'oci.

Abans de posar en marxa el cercador, han realitzat una campanya de conscienciació perquè consideren “molt necessari” que les famílies es conscienciïn de la importància de l'oci: “La sociologia dels últims anys del model D és molt diversa i no totes les famílies tenen l'orientació necessària sobre la transmissió”. Afegeixen que l'educació reglada en basca suposa el 15% del temps dels nens i la resta té un impacte “tremend” en la transmissió i desenvolupament del basc.