Salut com a eix

LAB ha fet una crida a un planti si no es garanteix la seguretat i la salut en l'escolarització. Sol·licita un pla de prevenció consensuat i una garantia de bon estat en l'obertura dels centres. Per a això, LAB, STEILAS i ELA han demanat a tots els treballadors que facin els test i que facin arribar les màscares i els recursos de seguretat necessaris als centres. ELA també ha recordat que és necessari prendre la temperatura i realitzar la desinfecció prèvia dels centres escolars.

Gestionar dues aules de 15 alumnes + tele-aprenentatge?

La consellera d'Educació ha anunciat un descens dels ràtios a les aules, que a partir d'ara seran 15 els alumnes per aula. LAB ha destacat que no pot estar en mans d'un professor gestionar dues aules i atendre la resta d'alumnes que té en tele-aprenentatge.

A més, segons aquest sindicat, els treballadors hauran de tornar de manera escalonada, ja que alguns estaran exposats a riscos col·lectius (diabètics, malalties cardiovasculars i pulmonars, malalts crònics, embarassades, majors de 60 anys…) i altres tenen responsabilitats de cura a casa.

A més dels recursos humans, els sindicats han criticat que no s'hagi parlat dels mitjans materials ni dels recursos humans. STEILAS vol saber si als alumnes se'ls garantirà el transport al centre.

Haurreskolak, aparcament

Els tres sindicats estan d'acord que les Haurreskolak no haurien d'obrir-se i han fet una profunda crítica al plantejament del Govern. En el cas dels alumnes de 0-1 anys, si tots dos pares treballen fora de casa, podran portar al seu fill/a a l'haurreskola, i han criticat que aquest enfocament té poc de pedagògic i molt de representar a l'haurreskola com a “aparcament infantil”. Els sindicats tenen clar que existeixen altres alternatives per a garantir la conciliació, com per exemple l'atorgament de permisos retribuïts per a la cura.

Currículum, bretxa i alumnat amb necessitats especials

“Caldrà fer les adaptacions del currículum, per a això la direcció i el professorat necessitaran de recursos i formació”, ha assenyalat LAB. En aquesta adaptació, s'haurà de tenir especialment en compte als alumnes que han quedat enrere en el procés educatiu a causa de la bretxa digital, per al que el sindicat ha demanat un diagnòstic. STEILAS té al cap “alumnes amb necessitats especials que han quedat completament abandonats”: “Com es gestionarà el seu retorn als centres educatius?”.

ELA ha afegit que se segueix sense tenir cap previsió per al pròxim curs.