Fa quatre anys es va crear l'organització d'estudiants Ikama. 7 de desembre, Durango, Ihaurri. Ikamako II. S'ha presentat la ponència del Congrés, que comptarà amb tres ponències. Una de les principals novetats de l'ampliació ha estat que, a més de l'Ensenyament Secundari, s'impartirà en les universitats i en la Formació Professional. Ahotsa.info El mitjà ha recollit les paraules de Garazi Ubiria, una de les portaveus del grup: “Presentem a Euskal Herria una ikama més madura, més preparada, més forta i més gran”. En el camí a l'ampliació, es realitzaran presentacions als campus de Leioa, Vitòria-Gasteiz i Ibaeta de la UPV, la Universitat Pública de Navarra i Mondragon Unibertsitatea.

Ikama diu que el seu projecte polític és aconseguir un Sistema Educatiu Públic Comunitari. Per a aconseguir aquest objectiu, han identificat “una estació intermèdia”, és a dir, tenir un Sistema Educatiu Propi. En l'actualitat, Ikama diu que Euskal Herria no té competències per a dissenyar el seu propi sistema educatiu i que amb l'adquisició de competències s'aconseguirà “construir aquí” el sistema educatiu. Per tant, per a això han donat prioritat a “adquirir l'estructura suficient i la sobirania”.

Feminista i euskaldun

La ponència presentada a Durango recull les cinc principals característiques del projecte polític. Han reivindicat un sistema educatiu nacional que tingui en compte a tot el País Basc. També comunitari: “Per sobre de les tendències individualistes que avui prevalen, el nostre projecte vol ser un model de solidaritat i treball en comú”. La tercera característica és que és pública: es demana una educació accessible per a totes les persones i una de les principals reivindicacions serà que el procés de formació sigui gratuït, tant la matriculació com altres costos. El projecte ha estat qualificat com a feminista: Treballaran “un model que eduqui a dones, trans i bolleras sobiranes i empoderades”. Han afegit que aquest model “ha de ser capaç de generar eines i recursos per a acabar amb la societat que té posicions opressives”. El cinquè eix és que el projecte sigui euskaldun. En aquest sentit, han subratllat la necessitat d'un model que permeti crear alumnes euskaldunes plurilingües i plurilingües.