Departament d'Educació en Formació Professional: sense dissimulació
El Departament d'Educació ha donat a conèixer aquest cap de setmana les dades de formació professional. En un periòdic d'Àlaba es recollien les corresponents al basc, és a dir, enguany el 41% dels estudiants cursa formació professional en models B o D i fa quatre anys sol eren el 25,13%. El basc puja, doncs.
Amb aquestes dades, el Departament pretenia ocultar l'evolució del model D: fa quatre anys, en el curs 2016-2017, el model D se situava en el 20,71%. I en el curs 2012-2013, un 24,10%. Tal vegada, en lloc de l'evolució, hauríem de parlar de la situació del model D, que està en un estat d'estabilitat. Per a tant, per primera vegada enguany, el model D és el model de formació professional de grau mitjà més petit. Fins ara sempre ha estat el segon per darrere del model A; ara és el tercer.
Però com el Departament d'Educació fa referència a les dades, cal anar a les fonts i prendre el treball d'analitzar-los. Així, i…
La primera de les sorpreses ha estat la pròpia designació dels models lingüístics. En Infantil, Primària, ESO i Batxillerat, en tots els casos, existeixen els models A, B i D, i el de Resta X (cap en basca). En Formació Professional es denominen: A, A+ i D. En la formació professional no apareix el model B en les dades oficials de matriculació del Departament d'Educació.
La primera pregunta seria, per tant, què significa aquest model A+? La Llei 1/1993 de l'Escola Pública Basca defineix els models de la manera següent:
"Model A; les assignatures s'impartiran preferentment en castellà, podent-se impartir diverses activitats o temes en basc.
Model B, les assignatures s'impartiran en basca i castellà.
Model D, les assignatures s'impartiran en basca".
Segona pregunta: En aquest model A+, quantes assignatures s'imparteixen en basca, quantes en castellà i quantes en altres llengües? De fet, n'hi ha prou amb fer un volt per la web ciudadjardín per a veure que en l'oferta de formació professional també hi ha 3L. (A través de: En aquest col·legi públic de Vitòria-Gasteiz s'imparteixen quatre cicles de grau superior en el model anglès Multilingua i un en el model D).
En el curs 2009-2010, el 22,60% dels estudiants cursava formació professional de grau mitjà en el model D. En el curs 2019-2020, el 22,07% retrocedia mig punt, 0,53%, en deu anys. En el mateix període, en l'això, el model D ha pujat un 15,73%. A quina planificació es deu el retrocés en la formació professional de grau mitjà?
Com a resultat, un altre parell de dubtes: per què entren els alumnes del model A+ entre els alumnes que aprenen basc? També es computen entre els que estudien en castellà? Si no es comptabilitzen, per què no? Fan més assignatures en basca que en castellà? I una altra més: Els alumnes del model A aprenen gens de #basc? No és el model A de formació professional X d'ESO?
Tercera pregunta: Multilingua Inglés i els alumnes que es matriculen en models d'aquest caràcter, on es recullen les dades de matriculació? En el model A, en el model A+ o en el model D? Per què no es recullen en una columna especial?
També hi ha una quarta pregunta: Curs 2018-2019, 4t curs. En l'ESO, el 66,12% de l'alumnat es trobava en el model D. En el que va d'any, en el curs 2019-2020, el 67,39% està cursant Batxillerat en el model D. En aquest mateix curs 2019-2020, el 77,34% de l'alumnat de Formació Professional de Grau Mitjà està cursant 1r curs en els models A i A+. Només el 22,65% cursa 1r de Formació Professional de Grau Mitjà en el model D. Com és possible?
La cinquena qüestió ve de manera molt especial: fa deu anys, en el curs 2009-2010, el 22,60% dels alumnes cursava la Formació Professional de Grau Mitjà en el model D; en el curs 2019-2020, el 22,07%: en deu anys, l'únic model en basc retrocedeix mig punt, 0,53%. En el mateix període, en l'això, el model D ha pujat un 15,73%. A quina planificació es deu el retrocés en la formació professional de grau mitjà? I, per cert, quines mesures concretes es prendran per a donar-li la volta, si s'hagués previst adoptar alguna mesura concreta?
El Departament d'Educació vol ocultar la realitat. El model D no avança en la formació professional, ni un terç de tot en la resta de les etapes es dedica a la formació professional.
El Departament d'Educació ha desestimat (en el V Pla Basc de Formació Professional) la seva intenció d'impulsar el model D i, ara, per a insinuar que alguna cosa està fent, ha nomenat els alumnes del model A+ com a alumnes de basc.
El Departament d'Educació està dissimulant sense dissimulació.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Potser no saps qui és Donald Berwick, o per què ho esmento en el títol d'aquest article. El mateix ocorre, evidentment, amb la majoria de les persones que participen en el Pacte Sanitari en curs. No saben què és el Triple Objectiu de Berwick, i menys encara l'Objectiu... [+]
L'article La motoserra pot ser temptadora, escrit en els dies anteriors per l'advocada Larraitz Ugarte, ha donat molt a parlar en un sector molt ampli. Planteja algunes de les situacions habituals dins de l'Administració pública, entre les quals es troben la falta d'eficiència,... [+]
És important utilitzar correctament un idioma? Fins a quin punt és necessari dominar la gramàtica o tenir un ampli diccionari? Sempre he escoltat la importància de la llengua, però després de posar-me a pensar, he arribat a una conclusió. Pensar sovint comporta això;... [+]
L'altra vegada vaig ser a un lloc que no visitava i que tant m'agradava. Sent allí, em vaig sentir a gust i vaig pensar: aquest és el meu lloc favorit. Amulet, amulet, amulet; girant la paraula en el camí de casa. Curiosament vaig buscar en Elhuyar i apareixia com a amulet... [+]
Al llarg de la seva trajectòria acadèmica, adolescents i joves rebran en més d'una ocasió orientació acadèmica i/o professional per a aquells estudis que els resultin d'utilitat. Cal oferir-los lideratge, perquè solen estar plens de dubtes cada vegada que han de prendre... [+]
Jada bizpahiru aste izango dira irakurri nuenetik, Maialen Akizuren zutabe batean. Aner Peritzek telebistan esandakoak zekartzan: “Bertsolaritza da gizon zis heteroekin ez harremantzera eraman nauena, bertsolaritza delako disidente egin nauena, eta, era berean,... [+]
Té por. Sembla que Donald Trump ha vingut a ocupar l'oficina rodona de Washington durant un llarg període de temps. Té un segon mandat, però als seus assessors immediats, a més de reiterar que no està fent broma, els fa referència al seu rígid propòsit de modificar uns... [+]
Ansorena´tar Joseba Eneko.
Si a qualsevol se li pregunta què és orto, respondrà de matinada, potser el mosqueter amic de D´Artagnan o el culet. Però el prefix orto- és correcte i l'utilitzem amb freqüència: ortodòxia, ortopèdia, ortodòncia... Llavors (el que ve cal... [+]
“Erresilientzia poltsa”, “biziraupen eskuliburua”, “ebakuazio bizkar-zakua”: hara nolakoak entzun daitezkeen agintarien ahotan azken asteetan.
Iragan hilabeteko adierazpenen artean, Europako Batasunak herritarrei eskatu die... [+]
No és Aberri Eguna, és Aberri Aukera el que necessitem els bascos. Una vegada a l'any es repeteixen les convocatòries dels partits i grups abertzales, en aquestes dates, entorn de la reivindicació que Euskal Herria és la pàtria dels bascos. Però és qüestió d'un dia. I no... [+]
Joan den astean topaketa polit bat izan dut, aspaldi ikusten ez nuen emakume talde batekin, eta egitearen inguruan aritu gara berbetan, teknologia eta sorkuntza espazioei lotuta.
Emakume hauetako nagusiena, jubilatzeko mugan dagoena, programatzailea da eta kodea programatzen... [+]
En diverses ocasions m'han dit que el que produïm és el més forta del treball dels arquitectes, es perpetua. Que la perpetuïtat de l'edifici supera la presència temporal de l'ésser humà i ens faci sostenibles en el futur. I a diferència del que ocorre amb un llibre, la... [+]
Desengainu handia hartu dute euskal feminista askok jakin dutenean Chimamanda Ngozi Adichie idazleak haurdunaldia esternalizatu duela, alegia, surrogate batek ernaldu duela bere haurra, diru truke. Guztiok izan beharko genuke feminista saiakeraren egilea da Adichie, besteak... [+]