En les zones que s'estan despoblant, les escoles rurals són el punt d'arribada ideal per a mantenir viu el poble i la seva cultura. “Una anciana ens venia tots els començaments de curs al portal escolar per a dir-nos el que estava contenta perquè va començar el curs i escoltava de nou els nens. Una escola rural dona vida al poble”, compte Maite Oteiza, directora de l'escola de Ziga, en el reportatge realitzat per TVE: “Els adults hem de prendre consciència del que volem, què és per a nosaltres el progrés: una gran ciutat amb molt de trànsit. O un altre tipus de progrés, més vinculat al sòl, al medi ambient? La força és als pobles, en el geni que viu en ells”.

“Les escoles dels pobles petits som una família”

A Baztan hi ha quinze pobles i dotze d'ells tenen escola. Ziga ha tingut 22 alumnes en el passat, en l'actualitat tan sols sis, dels pobles de Ziga i Aniz, el pròxim curs i el següent tindrà quatre alumnes i després segurament hauran de tancar-los per falta de nens.

“Les escoles dels pobles petits són una família”, compte Oteiza, i es nota que donen molta importància a la convivència en el col·legi. Entre altres coses, celebren assemblees per a mostrar les seves inquietuds (al pati no tots volen jugar de la mateixa manera i en el reportatge els alumnes han parlat de l'assumpte), perquè les assemblees són propícies per a discutir i aprendre a participar i escoltar la resta.

Zigan també treballa per projectes. Per exemple, entre les vuit han preparat una obra de teatre, de principi a fi, per a oferir-la al públic del poble al final del curs. El teatre és apropiat per a treballar la creativitat, l'escriptura, la lectura, l'expressió oral, l'expressió no verbal, els recursos per a superar la vergonya...

El reportatge recull el pla de Ziga i recorrem els carrers. És una manera de treballar l'espai, l'orientació, etc., però l'entorn és una eina important per a la transmissió del currículum local i de la seva història, cultura i coneixement. “Aprofitem molt l'entorn i volem aprofitar encara més. Treballem amb les nostres cases, amb el poble, amb la gent…, toquem, experimentem i manipulem, perquè tenim un entorn molt enriquidor, i perquè treballar en el nostre entorn és molt enriquidor, no sé fins a quin punt ho valorem”, diu Oteiza. El taller de cuina també pot ser una manera de mantenir viva la cultura autòctona, per exemple, els nens han après a fer talo, “sobretot en països despoblats perquè és important no perdre la nostra cultura i mantenir actiu el poble perquè tingui futur”.

Fi de l'escola?

En el curs 2024-2025 i en el 2025-2026 l'escola de Ziga comptarà únicament amb quatre alumnes, per acord amb el Departament d'Educació del Govern de Navarra. Els de Ziga i Auritz/Burguete són centres educatius de Navarra amb només quatre alumnes. Després haurà de tancar les portes si les coses no canvien molt. Mentrestant, els seus habitants continuaran lluitant per mantenir viu el poble. “En el futur, si la gent continua vivint aquí, l'escola continuarà viva. Si vivim gent als nostres pobles, complirem les classes”.