Els autors de l'article són investigadors de deu universitats espanyoles, principalment en l'àmbit de les ciències ambientals i de la vida, que han destacat la necessitat d'implantar aquestes mesures i que són beneficioses no sols per a les mares, sinó per a moltes altres. A més, assenyalen que han utilitzat el terme mare de manera inclusiva i que inclou, per exemple, als pares trans i als pares no binaris; i que s'han centrat en les mares perquè estan provats que tenen més risc de deixar l'acadèmia pel que suposa la paternitat.

La primera mesura és ajudar en l'embaràs. Les institucions han de proporcionar un sistema integral de suport amb recursos suficients, cuidant no sols el físic, sinó també l'emocional i professional. Les següents mesures són ja per al naixement. S'inclouen, respectivament, els Permisos Parentals Flexibles, les Instal·lacions d'Atenció i Lactància Infantil, l'organització de les activitats del Departament en horari lectiu, l'adequació de les activitats docents i el suport al progrés professional.

La salut mental també ha estat un tema prioritari. Segons ells, la implantació de programes i recursos integrals per a la cura de la salut mental és imprescindible per a abordar els reptes que es plantegen en les mares de l'acadèmia. Entre les opcions, i per al benestar de les mares, s'han esmentat els serveis de consultoria, els tallers per a combatre l'estrès i les iniciatives per a equilibrar la vida i el treball.

Té molt a veure amb el benestar i amb un ambient de treball segur i inclusiu per a tots els investigadors. Així, proposen fomentar una cultura de respecte, igualtat i tolerància zero cap a la discriminació. Per a això demanen que s'estableixin i ampliïn protocols de discriminació i assetjament basats en la maternitat o el gènere.

Finalment, reivindiquen la necessitat de garantir un repartiment just i transparent de la càrrega de treball, deixant clar que aquestes mesures a favor de les mares beneficien a tots els investigadors. És més, subratllen que no demanen que les mares rebin un tracte especial per sobre d'altres persones, sinó que adverteixen que altres grups poden tenir dificultats per a continuar en l'acadèmia (per exemple, amb determinades condicions mèdiques) i creïn que també per a elles caldria dissenyar i implantar mesures específiques.