Heu organitzat una Escola d'Apoderament per a euskaldunes a Vitòria-Gasteiz. Com sorgeix la idea?
La idea té el seu origen en la proposta d'Iñaki Lazkano de crear un espai per a la reflexió, l'apoderament i l'articulació necessària per als bascos a partir del camí recorregut per les escoles d'apoderament feminista. Crec que tenim molt de què apoderar-nos i amb què empoderar-nos, perquè sovint no som conscients de les coses amb les quals som capaces de crear i articular. Crec que hi haurà ocasió de fer-ho amb els convidats que ens acompanyaran en les sessions de l'escola.
Es tracta d'un curs organitzat en col·laboració.
El projecte s'emmarca dins de la programació del Centre Cultural Izaskun Arrue, i estem col·laborant amb UEU en l'organització d'aquesta. Això té un valor afegit: El Centre Cultural que s'acaba de posar en marxa a Vitòria-Gasteiz té, entre altres objectius, la vocació de ser un espai de formació i reflexió, i donar forma a aquest projecte juntament amb la UEU dona molta facilitat per a aconseguir-lo.
Reflexió, apoderament i articulació. Es basarà en aquests tres eixos.
L'activitat cultural basca està en constant procés de renovació, i ha de ser així: això suposa una necessitat de reflexió continuada. I reflexionar és un bon punt de partida per a entendre què som part i empoderar-nos a conseqüència d'això, coneixent els projectes i experiències que s'estan duent a terme. A l'escola també volem treballar com s'han articulat aquests projectes (amb qui, per què, amb qui, amb qui…) i com es poden articular els nous.
Hem intentat buscar els convidats adequats per a treballar cada eix: de la seva mà omplirem de contingut els eixos a dalt esmentats.
Heu dividit l'escola en diverses sessions. Com es pot participar?
Es pot inscriure en totes les sessions que l'escola desenvoluparà al llarg d'aquest curs, així com en cadascuna d'elles de manera individual.
D'altra banda, cal tenir en compte l'estructura de les sessions, ja que el projecte no té en va la denominació de “escola”. Les sessions es dividiran en dues parts: en la primera, la paraula serà la dels convidats, i es tractaran sobre el tema proposat per al debat. En la segona part, l'eix serà la participació dels membres de l'escola, que a partir del que s'ha dit pels convidats, tindran l'oportunitat de treure el tema de cada sessió i situar-lo en la seva pròpia realitat.
A qui va dirigit?
Veient la llista de convidats, diria que està dirigida a un públic ampli. Pot ser d'utilitat per a qui tingui un interès especial en el món del basc, la cultura basca, la sociolingüística…
L'acte de presentació tindrà lloc el 30 d'octubre.
A més, el programa comptarà amb la presència de GARIKOITZ Goikoetxea, que serà el convidat. De cara al futur, ens dibuixarà les direccions del basc, i per a aquest exercici de prospecció utilitzarà diverses claus: globalització, procés ràpid de digitalització, canvis demogràfics… Tractarà d'analitzar la situació de minorització del basc des d'aquestes perspectives i fer algunes propostes per al futur.
A més, presentarem el projecte, detallarem el programa i obrirem la inscripció.
Torna Euskaraldia. Pel que sembla, serà en la primavera de l'any que ve. Ja ho han presentat i la veritat és que m'ha sorprès; no el propi Euskaraldia, sinó el lema d'ell: Ho farem movent-nos.
La primera vegada que l'he llegit o escoltat, em ve al capdavant el títol de l'obra... [+]
Lau egunez idekia izanen den merkatu bat antolatzen du Plazara kooperatibak euskararen aldeko beste hamar bat eragilerekin –horien artean ARGIA–.
La supervivència del basc no és l'únic problema que els bascos juguem en la partida política, però sí, com a element més característic de l'euskaldunización, el que més reflecteix la nostra situació. Mostra molt bé el que no apareix tant en altres àmbits. En primer... [+]
Agorrilaren 27an igorri nizuen gutunean, irailaren 10eko auzian euskaraz deklaratzeko asmoa nuela adierazi nizuen. Auzi honen hastapenean, epaile nagusiari euskaraz zekienez galdegin nion. Gutxiespenarekin ezetz erantzun zidan. Orduan, nere gutuna eskuratu zuenez frantsesez... [+]