A partir del pròxim curs, a tots els centres públics i concertats d'Educació Infantil i Primària se'ls aplicarà de manera automàtica l'activitat partida, i el centre que desitgi una activitat continuada o flexible haurà de votar: El 25% del Consell Escolar vota a favor del canvi, després el Departament d'Educació dona el vistiplau i el 3/5 de les famílies dona suport al canvi.

Les decisions s'han bolcat en la pols, ja que en els últims anys la majoria dels centres d'Educació Infantil i Primària havien realitzat una transició de la divisió a la contínua. El 85% de les escoles públiques opten per l'activitat continuada i, tenint en compte les escoles públiques i concertades, el 71% dels centres educatius l'han optat per la contínua. Ara, els qui vulguin mantenir aquesta activitat hauran de reprendre el procés. Així ho diu l'esborrany de l'Ordre Foral.

"Al llarg de quinze anys, després que 145 centres hagin realitzat un procés i esforç per a canviar el seu horari, ara tots volem retornar-nos al quocient horari, respecta l'elecció de la comunitat escolar". Amb aquestes paraules, han convocat concentracions per a aquest dijous a les 17.30 a Pamplona i Tudela enfront de l'edifici del Govern de Navarra. Es queixen, d'una banda, que consideren que el procés de votació és massa dur; entre altres coses, "l'opinió del professorat no és determinant, serà merament consultiva" i "no ens sembla just comptar a les famílies que no voten com a vots negatius per a no canviar la jornada". D'altra banda, els requisits que han de complir els centres que volen una activitat continuada "s'han vist més atapeïts pel Govern, obligant-los a treballar més amb els mateixos recursos". De fet, la sessió de tarda passa de no ser de docència a ser de docència en continu.

A favor i en contra

L'horari escolar ha estat motiu de debat en els últims anys. Els qui veuen perjudicar la jornada continuada solen argumentar que són massa hores seguides, que suposa menjar massa tard, que perjudica les famílies més desfavorides des del punt de vista de la conciliació i que perd la condició de punt de trobada del pati escolar a les tardes. Per part seva , els partidaris de la jornada continuada destaquen que la tarda i les hores familiars són una manera de recuperar, que l'absentisme de l'alumnat disminueix i que la majoria dels centres que fan el canvi el valoren positivament.

A punt de promulgar-se l'Ordre Foral, el Consell Escolar de Navarra va organitzar una jornada sobre el tema: "L'activitat escolar contínua o fragmentada és un debat fals".