• Ahir en l'IES Ibarrekolanda vam tenir la notícia de tornar a les aules a través dels mitjans de comunicació. Tres hores abans, la nostra visió de referència tampoc ho sabia.
• Les mesures adoptades haurien d'estar consensuades amb els equips directius dels centres. No han tingut en compte la nostra opinió i durant tot el tancament no ens han consultat per a res.
• Des del 13 de març fins avui, l'alumnat, professorat i equip directiu hem continuat treballant i continuem exercint les nostres funcions acadèmiques i educatives. Les condicions de treball i la càrrega de treball estan sent més elevada i més dura de l'habitual. L'esforç realitzat per l'alumnat, el professorat i l'equip directiu ha estat immens, hem tingut jornades de treball interminables i horaris ininterromputs en els últims mesos. Hem demostrat un gran compromís amb professionalitat i dedicació en aquesta situació.
• El Departament d'Educació posa a la disposició de l'equip directiu, del professorat i del personal la responsabilitat de garantir la seguretat i la salut de l'alumnat, professorat i personal en tornar a les aules. Considerem que aquesta responsabilitat està fora de les nostres possibilitats, ja que no podem garantir l'organització de tot això.
• L'equip directiu no pot exigir moralment que els professors tornin a les aules. Cal tenir en compte que molts professors són especialment sensibles al COVID, estan en situació de risc o viuen amb persones en risc. La nostra salut es posa en risc, entre nosaltres hi ha professors que han estat malalts.
• També obliguen els alumnes a tornar a les aules i no es garanteix l'atenció als quals es queden a casa si les seves famílies decideixen que no tornaran en aquesta situació.
• Es proposa un màxim de 15 alumnes per aula i en el nostre centre el nombre d'alumnes és superior al de les aules, en el batxillerat pràcticament es duplica en tots els grups. Aquesta mesura suposa duplicar el nombre de professors per a atendre de manera presencial a tots els alumnes?
• En el nostre centre no podem assegurar una distància de 1,5 m entre l'alumnat ni a les aules, passadissos, lavabos ni pati.
• Sent la jornada laboral de 5 hores, amb màscares en la cara en aquesta època de l'any, veiem que és molt difícil, perquè serà asfixiant. Qui assegurarà i pagarà el material de protecció de la salut?
• No disposem de personal de neteja suficient per a la desinfecció contínua i neteja adequada dels espais utilitzats.
• Dir que els alumnes majors de 14 anys són responsables de mantenir les mesures de seguretat no es correspon amb la realitat. No cal tenir en compte més que el comportament que adopten en sortir als carrers.
• Està a punt d'acabar el batxillerat 2.maila i l'avaluació està organitzada. Es planteja tornar el 18 de maig i l'últim dia lectiu és el 19 de maig. Igual que en Batxillerat 1.mailan. Es planteja tornar el 25 de maig i el 29 de maig és l'últim dia lectiu.
En els cicles, el segon curs està finalitzat, només falten els FCT i el Projecte. En Primer, l'últim dia és el 29 de maig en Publicitat Gràfica i en el Cicle d'Animació Sociocultural i Turística, el 5 de juny.
• Seguint els criteris del document presentat el 22 d'abril pel Departament d'Educació, ja hem organitzat el final del curs 2019-20 i s'ha comunicat al professorat. Avui mateix, ho comunicarem tant a les famílies com als alumnes. Us adjuntem els calendaris d'ESO i Batxillerat.
• Demanem respecte pel nostre treball i protecció de la nostra salut.
• No ens neguem a col·laborar. Però creiem que a partir del 18 de Maig el reconeixement d'aquesta responsabilitat queda fora de les nostres competències professionals, personals i morals.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Heldu zaigu EAEn 2025-26 ikasturterako ikastetxeetan matrikula egiteko garaia, eta etxe askotan etxeko txikienak urrats berria emango du hemendik gutxira, irailean, eskolaratzea, alegia. Euskal Eskola Publikoaz Harro Topaguneko kideok apustu sendoa egiten dugu eskola publikoaren... [+]
Araba, Bizkai eta Gipuzkoarako Hezkuntza Lege berria onartu zenetik, aurrerantzean hezkuntza doakoa izango dela behin eta berriro entzuten/irakurtzen ari gara. Eragile desberdinei entzun diegu, baita Hezkuntza Sailari ere, eta hedabideei eskaintzen dizkiegun elkarrizketatan... [+]
Hilabetearen hasieran egin zuen EH Bilduk III. Kongresua, Iruñean. “Ez ohiko ondorioak” ateratzeko balio duen “ohiko kongresua” omen da, edo horrela jaso dute behintzat Zutunik ponentzian, zuzendaritzak proposatu eta militantziak aho batez onartu... [+]
Boterea eskuratzeko modu asko dago; denak ez dira politak. Bada boterea eta horrek berarekin dakarren erantzukizuna banatu nahi duenik, agintea bilatzen duenik. Beste batzuek errespetu lar diote eta pauso bakoitza hainbeste neurtuta ez dira gai erabakirik hartzeko. Boterea zer... [+]
S'acaba de celebrar a Madrid un congrés per a arquitectes que debatrà sobre la crisi de la professió d'arquitecte. Han diferenciat la forma tradicional de ser arquitectes de l'actual. En què es troba el tradicional? El de l'arquitecte èpic que apareix en la pel·lícula The... [+]
El 3 de febrer ha començat el període de prematrícula dels nostres nens i joves a les escoles, i com tots els anys volem recordar-vos per què no ens sembla bona idea matricular en religió. L'any passat acabàvem l'article dient que “a molts aquest escrit us resultarà... [+]
Des de l'Associació de Pares i Mares de l'Institut Arratia Tranbia Txiki volem impulsar una reflexió en la comunitat educativa sobre l'ús de les pantalles.
Últimament existeix una gran preocupació per la influència de les pantalles en nens i adolescents. Aquesta... [+]
Sí, sí, així. No m'atreveixo a anar més enllà. Que és un pleonasme? Potser una tautologia? És possible, però en aquesta època que anomenen postveritat, els fets bàsics són necessaris. Mireu, si no, al poderós lema “Ez dona ez!”. Ja sabíem abans que això era... [+]
Baneukan lagun bat Porcelana Irabian lan egin zuena itxi zuten arte, eta jatetxe edo taberna batera joaten ginen aldiro kikara eta plateraren ipurdia begiratzen zituena pieza non egina zegoen jakiteko. Gauza bera egiten dut nik gauza zaharren azoketara joaten naizenetan:... [+]
Últimament cada vegada escoltem més que molts joves no tenim poder per a comprar un habitatge. A vegades sembla que no hi ha més temes, és cert que és un tema seriós. A mi, malgrat estar prop del 31, encara em falta una mica per a aconseguir l'habitatge que serà meva... [+]
Fa temps que un anunci em salta en el mòbil. Em promet que acolorirà el meu món. Amb aquesta aplicació podré comprar-la com un milionari. Productes barats, molt barats, fins i tot gratuïts. Han tocat en la diana del màrqueting que exigeix el moment històric sociològic... [+]
Badira kontzeptuak bolada batzuetan edonon agertzen direnak, mantra ere bilakatzen direnak. Berez positibo eta beharrezko moduan agertzen zaizkigu, eztabaida gehiegirik gabe eta haiei buruz ia pentsatu gabe. Iruditzen zait mantra horietako bat nazioartekotzea dela, jatorria... [+]
En 2021 comencem a escoltar les primeres notícies sobre el projecte Guggenheim Urdaibai… El diputat general, Unai Rementeria, ens va dir que sí o sí. Per a reforçar les seves paraules, va deixar “blindats” 40 milions d'euros quan es construïen els museus. Doncs bé! Es... [+]
"L'objectiu del ple d'Oyón és clar, legitimar legalment els megaprojectes energètics amb irregularitats substancials en la tramitació"
Dimecres passat vam viure un dia dur i desagradable, no sols per a Labraza, sinó per a tots aquells pobles que estem amenaçats per una... [+]