Judimendi és un petit col·legi que ofereix educació infantil i primària, i sent del model A tots els alumnes són fills de famílies d'origen estranger o gitanos que viuen en castellà a casa, ja que no hi ha pares euskaldunes que vulguin matricular als seus fills en el model A. A vegades, els pares i mares castellanoparlants consideren que en el model en basc no seran capaços d'atendre adequadament els seus fills i filles (sovint es penedeixen per no escolaritzar al nen en basc), i molts altres, una vegada començat el curs, han estat enviats directament al centre del model A, sense donar una altra alternativa.
Des de fa uns anys s'ha debatut en el centre la idea de passar al model D, es va convocar també al departament d'Educació, i se'ls va dir que el claustre no podia prendre aquesta decisió, la informació no era clara… i l'any passat se'ls va obrir l'oportunitat: fins ara ha acollit a nens a partir dels 3 anys i se li va demanar al Govern Basc l'obertura de la classe de 2 anys. Per a obrir l'aula de 2 anys, el centre que havia d'implantar el model D “i vam veure que el que somiava se'ns va convertir en una opció real, se'ns oferia just el que volíem, votem i decidim apostar per l'aula de 2 anys i per tant el model D”, ens compta el professor Olarizu Lopez de Briñas. El model D començarà als 2 anys i, a poc a poc, al cap d'uns anys, el model d'immersió en basca abastarà tots els nivells.
En el barri s'està treballant i algunes famílies euskaldunes matricularan als nens en Judimendi, “són famílies militants que donaran suport a l'escola del barri, i en aquests moments necessitem això per a motivar a altres famílies”. En el barri antic de Vitòria-Gasteiz, el col·legi públic Ramón Sota també va fer un canvi cap al model D, i López de Briñas recorda les paraules d'Amelia Barquín, la mare de l'escola en aquell moment: “No esperis que el primer any s'apuntin un munt de famílies amb basca, el canvi ve a poc a poc, ‘si és així’, ‘quina bona feina fan en aquesta escola’… i a poc a poc es va estenent l'ambient favorable”.
Segons l'esperança de Ramón Baix, el perfil d'alumne que hi havia en el centre no s'havia anat i les famílies amb basca es van anar sumant a poc a poc al projecte. La clau? Cuidar molt les relacions i l'acolliment
Què han rebut de l'experiència de Ramón Baix? “Sobretot ens han transmès que és possible –diu Olarizu López de Briñas–. El perfil dels alumnes que anteriorment estaven en el centre no es va marcar, els que no sabien basc no es van sentir marginats i les famílies amb basca es van anar sumant a poc a poc al projecte. La clau? Cuidar molt les relacions i l'acolliment, explicar bé cada pas”.
El professor ha destacat els avantatges de l'escola Judimendi com un centre escolar petit (amb una sola línia en diferents nivells, petits ràtios i que garanteix una relació i atenció més personalitzada), amb una pedagogia intergeneracional, situat en el centre del barri, amb els serveis del barri a prop, un gran parc al costat del col·legi i una recent transformació del pati sobre la base de la naturalesa i la coeducació.
Es treballa en el barri
L'escola treballa amb la comissió de basca Judimendi i amb l'associació de veïns Batasuna i des del principi han mostrat la seva disposició a col·laborar, “Judimendi és un barri implicat i lluitador en el qual els veïns i veïnes estan immersos, igual que el claustre del centre”.
Per a donar a conèixer el procés de transició s'estan duent a terme diverses iniciatives. Tots els dimecres a la tarda s'obre l'aula de motricitat del col·legi, com a punt de trobada per a les famílies de 0 a 2 anys.
Aquest dimarts a les 18.00 s'ha organitzat una taula rodona en la pròpia escola. Amelia Barquín i Ana García comptaran l'experiència de l'escola Ramón Baix, Idoia Molinuevo, Josu Ramos i Marije Kortabitarte respondran a la pregunta “què demana el barri a l'escola?” i Maite Berriozabal i Emaldi Cereijo aclariran “què ofereix l'escola?”. Garantiran el servei de vigilància durant la trobada.
Seaska Sarean inklusio egoeran dauden 165 ikasleei laguntza bermatzeko hasi dute kanpaina, antolaketa propioa eratuta. Frantziako Hezkuntza Ministerioaren jarrera salatu dute kanpaina aurkezteko prentsaurrekoan, behar bereziak dituzten haurren inklusiorako baliabide... [+]
Hezkuntzari buruzko legediak, Ekonomia Lankidetza eta Garapenerako Erakundearen eta planetako jaun eta jabeen aginduei jarraituz, ikasleek ikasketa etapa bakoitzaren amaieran “irteera-profil” jakin bat izatea bilatzen du. Ez pentsa profila zerbait itxia eta bukatua... [+]
Non daude talka handienak eta zenbateraino dago gertu akordioa, EAEko hezkuntza publikoko irakasleentzat? Greba ziklo luzeari amaiera emateko sukalde lanaren eta gakoen inguruan mintzatu gara, STEILASeko bozeramaile Haizea Arbiderekin. “Grebak bertan behera utziko... [+]
Nolako esperientzia eta ondorioak izan dituzte iraganean bateratu ziren ikastetxeek? Zein berme eskatzen dituzte orain fusio fasean murgilduta daudenek? Bi ikastetxek bat egiteko prozesuan, aintzat hartu beharreko gakoak zein diren aletu ditugu, etorkizunean fusioen politikak... [+]
Astelehen arratsalde-gaueko negoziaketa bilera luzearen ostean aurreakordiorik lortu gabe, EAEko hezkuntza publikoko irakasleak grebara deituak izan dira berriz ere; urtea hasi denetik bosgarren greba eguna izan da asteartekoa. Lanuzteek %75eko jarraipena izan dutela adierazi... [+]
Gure Haurrak ere Badira ekimenak deituta, Israelek azken egunetan Gazan hildako gehienak haurrak direla salatu dute. Gobernuei eta erakundeei Israelekin harreman oro etetea ere exijitu diete, "genozidio honen aurka argi eta tinko" lerratu daitezen.
Hezkuntza Sailarekin hainbat aldiz bildu dira hezkuntzako sindikatuak irakasleen lan baldintzak negoziatzeko. Hitzarmena berritzea, baina, ez dute lortu, eta martxoko eta apirileko bost greba egunetarako deialdia egin diete irakasleei. Lehenengoa astearte honetan izango da.
Nafarroako Ikastolen Elkarteak lehendakari berria du. Oier Sanjurjok hartu dio lekukoa Elena Zabaleta Andresenari. Beste zazpi kide izanen ditu alboan Sanjurjok.
Hezkuntza eredu propioa "ezinbestean" independentziatik etorri behar dela adierazi dute, eta sistema propio hori "publikoa eta komunitarioa" izatea nahi dutela. Ikamak deituta, goizean zehar piketeak egin dituzte Euskal Herriko hainbat hezkuntza zentroetan.
EAJk, EH Bilduk eta PSE-EEk ekimen bat adostu dute Eusko Legebiltzarrean Hezkuntza Sailari eskatzeko Iradi software libreko hezkuntza plataforma hedatzen jarraitzeko. Zenbait ikastetxetan ezarri da Iradi orain arte. Baliabide partekatuak, komunikazio zerbitzuak (e-posta eta... [+]