A "diversidade" no ensino é un concepto ben coñecido, e os profesores (non sorprenderache saber que na biblioteca Bestiak tamén hai profesores) tratamos de facer grupos heteroxéneos de alumnos para garantir a diversidade. Pero temos ferramentas para non perpetuar as opresión entre diferentes? No libro da materia Transgresión publicado por Katakrak en 2023, Amaia Apalauza Ollo trouxo ao eúscaro, bell hooks reflexiona sobre estas e outras preguntas, alternando ensaios e entrevistas. Na infancia de Hooks, cando a

educación en Estados Unidos era segregada, todas as súas mestras eran negras. Aínda que non o nomeaban así, desenvolvían unha pedagoxía revolucionaria anticolonialista e, nese contexto, ir á escola era un pracer para os hooks. Coa integración racial, con todo, a escola deixou de ser un espazo de loita nos colexios brancos e converteuse nun lugar de consolidación de prexuízos racistas e de aprendizaxe da obediencia. A educación renunciou a ser contrahegemónica. O que suxire o libro é fuxir do xesto progresivo superficial e construír no seu lugar un pensamento crítico profundo, fundamental para a construción dunha educación liberadora.

En moitas ocasións, o obxectivo é crear unha bonita imaxe
da diversidade, pero non é fácil atopar unha pedagoxía liberadora para a resistencia. Para iso, segundo Hooks, os profesores deberían practicar unha pedagoxía comprometida. Isto implica “praxe”, é dicir, que a práctica e a reflexión realícense simultaneamente tanto dentro como fóra de clase. Pero, desgraciadamente, naquela época e aínda non se esixe a autorrealización dos profesores. O sistema educativo dificulta a autorrealización do profesorado. Recomendamos

este libro a calquera persoa ou colectivo que se dedique á transformación social. A nós, polo menos aos membros da biblioteca Bestiak, déronnos comentarios, asembleas e claves para desenvolver relacións. Animámosvos a coñecer o fascinante pensamento crítico.