A tradición de unir a sabedoría e a luz é moi antiga. As metáforas que enlazan ambas as nas linguas indoeuropeas son tan frecuentes, tan integradas que apenas se perciben conscientemente. Pero non só neles, senón tamén no noso ten a mesma relación: chamamos luz á persoa intelixente e falamos de luz de intelixencia. A relixión a miúdo dixo que o camiño do saber é luminoso (tentando diluír a oposición entre razón e fe), lembremos a lema Ego sum lux mundi ou a doutrina da iluminación de Agustín de Hipona. (Que as deusas nos libren de carreiros luminosos, xa que máis que carreiros luminosos que van naturalmente cara ao paradois eran camiños iluminados artificialmente para o inferno).
Na antigüidade, a sabedoría entendeuse a miúdo como o coñecemento dos obxectos máis luminosos. Platón xogou con luz e sombra no famoso mito da cova, imaxinando que o camiño cara á sabedoría, pola educación, era unha liberación da sombra. Filopón, filósofo e teólogo alejandrio do século VIN, acusou a Aristóteles de facer un xogo de palabras entre sophia (sabedoría) e sápheia (claridade), porque o primeiro aclaraba todas as cousas. Hoxe para nós, ver claro é comprender ben e estar ás escuras perdidas na ignorancia.
A mesma metáfora escóndese tras a visión da Idade Media como unha época escura. A pesar de estar de moda desde hai moito tempo repetir que non foi para tanto, é dicir, aquela época escura –non se sabe– que nos pintaron e que representamos que non era a Idade Media (esta vez o risco está no outro extremo: Non foi a Idade Media imaxinarse como algo, como un paraíso de igualdade e fraternidad). A pesar de todo, despois da Idade Media veu o Renacemento, resucitando a luz e levando a iluminación até a cima, até a Ilustración, tamén chamado “Século das Luces”, por considerar que a razón viña na man da vela, iluminando a escuridade provocada pola fe cega e acrítica.
Hai iluminados anunciantes convencidos de que teñen máis capacidade que o resto á hora de coñecer como son realmente as cousas
O Romanticismo alemán –reaccións contemporáneas radicais contra a Ilustración e, na maioría dos autores, moi reaccionarias– quixo demostrar que as luces nos cegan (“Moita luz neste século!”, gritou Herder, un dos pais do Romanticismo). A luz do mediodía do verán non deixa ver nada, queima todo e planea. As cousas aparecen moito máis perfiladas con luz oblicua para escurecer. Na luz escura, todo sepárase e percíbese mellor. Nun momento de exceso de luz, cando non hai sombra, non se ve ben.
O berro de Herder contra o deslumbramiento está en Kanten Sapere! entendeuse a miúdo como contraria á chamada (chamada á comprensión persoal). Eu creo que son complementarios, pero esta vez imos obviar ese debate.
O certo é que hai pensadores claros, é dicir, enxeñosos, rápidos, que enfocan o que outros non ven e sinalan as sombras como talles (dixen ao pensador, podía dicirme á tenda, ao limpador, ao profesor ou á política). Pero tamén hai iluminados que pensan que actúan baixo a influencia dun poder case sobrenatural, crendo que son propietarios da verdade. Predictores convencidos de que as cousas son máis capaces que os demais á hora de coñecer. Pensadores claros e simples iluminados. En que se diferencian? É claro e concreto o límite entre ambos? En ambos os casos, a luz, a metáfora do saber. Pero non ocorreu nunca que os supostamente luminosos non se freen a tempo e convértanse en listopasados? Eu diría que iso viuse máis dunha vez (si, todos temos un na cabeza! ). Que as deusas non permitan que a claridade nos cegue.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Que debo saber? Con quen debo relacionarme? Onde debo vivir? Con estas responsabilidades, os seres humanos estamos no camiño de vivir a idea dunha boa vida no seo das nosas sociedades. Si non sabemos responder correctamente, por medo a quedarnos nas marxes.
A semana pasada,... [+]
Cada vez escoitamos máis sobre as necesidades, desexos e iniciativas que xorden nos nosos territorios e nas nosas vidas, sobre a necesidade de traballar as relacións e proxectos público-comunitarios, e é un auténtico motivo de satisfacción, xa que se trata dun modelo... [+]
Elkarrizketa berritu dugu fakultateko idazkaritzan, auskalogarrenez: urruti daude, euren matrikula egiteko, ikasleak bakarrik etortzen ziren garaiak. Aspaldixko aldatu zen joera, eta gurasoek –nabarmenago amek– gero eta paper aktiboagoa hartzen dute seme-alaben... [+]
O argumento dun silogismo contén tres proposicións, das cales a última se infere necesariamente das outras dúas. Con esta lóxica deductivo pódese analizar, ao meu xuízo, o longo e traumático conflito socio-ecolóxico de Aroztegia que se está producindo en... [+]
Berriki landu ditut klasean Etxahun Barkoxeren kobla eder eta hunkigarriak. Gaizo gizona! “Edertasunez praube” sortu zelako hasi zitzaizkion etxeko nahigabeak, baina hamazazpi urtetan zen pulunpaka sartu zorigaitzaren itsasoan, maite zuen Marie Rospide doterik gabeko... [+]
Os últimos días foron de gran importancia para o movemento en defensa da vivenda e para a loita contra os especuladores en Barcelona. A madrugada do 28 de xaneiro, un Exército de Policía atacou sen previo aviso á Vella Massana (centro social ocupado) do barrio de Raval, a... [+]
Non quero que a miña filla se disfrace de xitana nos caldereros. Non quero que os nenos xitanos da escola da miña filla gocen de xitanos nos caldereros. Porque ser xitano non é un disfrace. Porque ser xitano non é unha festa que se celebra unha vez ao ano, manchada de roupa... [+]
O camiño faise paso a paso, e hai un tempo aprendín que parece feito polo principio. Pero a xente tamén quere aprender a encher esa frase de contido. Só non podemos conseguir nada, quizá axiña que como comecemos. Incluso a gran afluencia de xente pode complicar a... [+]
Non actuou correctamente, había que tomar medidas, si non, non aprendemos. Ao parecer, non se daba conta do impacto do que fixera, seguía normal, ás veces cun aspecto máis feliz que os que lle rodeaban. Ademais, fala demasiado alto, iso non lle gusta a ninguén. Como as... [+]
Hezkuntza Sailak ez ei du ulertzen publikoko langileak zergatik joan garen grebara. LAB sindikatuari galdetzea dauka. Sindikatu horrek akordioa sinatu zuen sailarekin, 2023ko apirilean. Urte bi geroago grebara deitu dute haiek ere, aurrekoetan ez bezala, Hezkuntza Sailak... [+]
Profesor de Historia en homenaxe a un ex compañeiro que acaba de xubilarse. Bravo e máis bravo!
As leis educativas subliñan a importancia de fomentar o pensamento crítico no alumnado. Pero o claustro de profesores, nun tempo un espazo de debate de ideas e contraste de... [+]
A democracia liberal nos países occidentais parécese cada vez máis a unha democracia minimalista. O núcleo da definición sería que se respectan os cambios de goberno nas eleccións. A esta variante autoritaria, os politólogos Levitsky e Way chamárono autoritarismo... [+]