A revista Tantak leva xa 25 anos reflexionando sobre a pedagoxía e o ensino en eúscaro. Dirixido a educadores, é realizado por profesores da UPV/EHU e sae á rúa cada seis meses. Ao longo destes anos participou un gran número de autores e publicáronse numerosos artigos, experiencias e visións, cuxo índice se plasmou no último número (volume 25, núm. 2). Os modelos lingüísticos das escolas, os hábitos de aprendizaxe, a formación que necesitan os profesores nas novas tecnoloxías, a organización dos centros educativos, a literatura oral, o xogo libre, as relacións entre os compañeiros e compañeiras, os valores de grupo, o autoaprendizaje, a motivación, os tipos de avaliación, a educación artística, as estratexias de aprendizaxe, o xénero, as competencias emocionais, a creatividade, o rol dos pais e nais, as redes escolares, o bilingüismo… son moitos e moitos os ámbitos abordados, e quen queira profundar nalgún destes temas atopará unha guía interesante neste último número.

Ademais, publicaron outros catro artigos sobre o proceso de ensino baseado en ferramentas web 2.0, os plans de orientación e tutoría, o traballo dos profesionais dos servizos socioeducativos de Donostialdea e a ferramenta NVivo8 para os grupos de discusión.