Non son o Nadal, con todo, pronto haberá adornos nas grandes tendas para anuncialo, ou polo menos así o din. Nos escaparates “Zorionak! As reivindicacións como “Gabon ederra pasa!” estarán expostas en todas partes. Con todo, as felicitacións poden ser moitas: a lotaría, o traer ao mundo a un recentemente nado, o facer un ano máis ou o conseguir unha praza dun ano para o novo curso. Isto último, talvez como o primeiro exemplo. Unha lotaría para o profesor novato.
Nos últimos días, con máis frecuencia, pero son semanas as que nos estamos referindo ao tema das adxudicacións. Vostede ten praza e eu non. Onde vas elixir ti? Que período? Na medida do posible, afastar, quitar os terzos. Cando non hai necesidade, pódese quitar, seleccionar. Preto de casa opcional.
Afortunadamente, elixina preto de casa. O ano pasado comecei a traballar no mesmo centro ou, polo menos, esa é a intención. Traballo como profesor en AEK, e o primeiro luns deste mes demos comezo ao novo curso. No noso caso, a matriculación ábrese en setembro, a pesar de ter unha estimación e unha previsión, nada libéranos de sorpresas e sorpresas. Cantos alumnos teremos? Cantos grupos seremos capaces de facer? Non está nas nosas mans dar clase a todos os alumnos, xa que si non creamos o grupo quedamos sen eúscaro. Volverán as do ano pasado? Por que non? Quizá porque son un pobre profesor. Non podo dicir iso porque é facerme dano a min mesmo, pero poden suceder días nos que non podo apartar da miña imaxinación esa idea. Por outra banda, si volven, cal é a razón? Non fixera ben o meu traballo? Cada profesor/a constrúe cabais na súa cabeza.
Son varias as preguntas e só o tempo traeranos as respostas, pero dar voltas e dalas. Serei bo profesor? O ano pasado escoitei os eloxios e as palabras preciosas: “gústanme as túas clases, pásomo ben”, “a curto prazo temos as cousas máis claras”, etc. Serán verdade? Non escoitei os males que tiña que dicir e non sei o que prefiro, escoitar ou crear. Asústame que as ideas opostas que podo pensar na miña cabeza correspóndanse coa realidade.
O novo curso asústame, porque teño perdida a escusa do novo profesor e xa debería aprender cousas que mellorar. Coñecendo os límites. Falaba dos límites, serán iguais? As dúbidas síntoas a medida que se achega o curso, pero decidín recoñecelas normais.
Hai profesorado que necesita máis vacacións, non é o meu caso. Porque prefiro empezar as clases. Mentira. Non o sei. Inicio das clases ou comezo da preparación das mesmas. Segundo un verbo sinto un abismo. Seguro que me doerei a cabeza cando prepare, farei isto, hai que facelo? Farano? Vailles a gustar? Van aprender? En cambio, ao comezar as clases hai que desaloxar o que se preparou. Ponde todos os ollos sobre o tablado, os bolígrafos sobre as follas, dispostos a escribir para que o que se di quede gravado con tinta, para que non se esqueza, para que os erros na descrición queden aí, para sempre.
É un punto de inflexión o novo curso, máis que Nadal e un ano novo. Así o sinto eu polo menos. Por iso, veño desexarvos un ano novo, tanto aos profesores como aos alumnos. Cando falamos cos alumnos que se achegaron a nós dámosnos/dámonos conta de que o curso é longo e ás veces é difícil facelo todo. Os profesores non podemos suavizar o camiño, pero podemos compartir a carga. Do mesmo xeito que o alumnado necesita a axuda do profesorado, o profesorado tamén necesita a axuda do alumnado. Empezamos o camiño para aprender euskera colléndonos o un ao outro. Feliz ano novo!
Iñaki Moriones Madariaga, profesor de eúscaro