Trátase dun grupo de pais e nais que comezan a reunirse para que os seus fillos e fillas teñan a idade de ser os primeiros móbiles e reflexionan sobre as tecnoloxías. Agora púxose en marcha unha nova iniciativa: para conseguir que as escolas se declaren espazos libres de móbil, queren que o maior número posible de grupos envíen unha carta ao Departamento de Educación, así como que asinen que o maior número de individuos súmense á iniciativa.

Recentemente, a conselleira de Educación do Goberno Vasco, Begoña Pedrosa, anunciou un proceso de debate sobre o uso do móbil nas aulas, a realizar por cada centro. Pero no canto de deixar a responsabilidade a cargo de cada escola, os citados grupos de pais piden unha normativa xeral para que o móbil quede fose da escola, como xa se fixo noutros territorios. “Sabemos que o simple feito de ter o móbil á vista ou ao alcance da man atrae inexorablemente a nosa atención e que o profesorado non está nas escolas para exercer de policía. Ademais, tanto o profesorado como o propio centro están desprotexidos fronte ás agresións que se producen no ámbito escolar (por exemplo, fotos e vídeos que se fan nas aulas sen permiso ao profesorado, e outros)”. Neste sentido, subliñaron a necesidade dun marco xurídico para dar “medios e apoio” aos traballadores da planta: “Non podemos deixar a decisión en mans da autonomía de cada escola”.

Tanto no académico como no relacional, “os efectos positivos da exclusión dos móbiles non son poucos”, din, ou expóndoos doutra maneira, “a mobilidade nas aulas mellora dalgunha maneira o sistema educativo? A resposta é clara: Non. Non hai ningunha evidencia sólida que o apoie”.