- O sindicato Steilas propuxo analizar a situación de cada alumno, realizar un diagnóstico exhaustivo ao final do curso e en función diso garantir a maior atención personalizada posible ao alumnado, "especialmente ao alumnado que estivo na situación máis precavida". Denunciou que os alumnos con necesidades educativas especiais tratáronse coma se fosen de "segunda" e explicou as necesidades mínimas previstas para garantir unha atención personalizada para o próximo curso.
O sindicato de ensino Steilas de Hego Euskal Herria fixo esta proposta "da maneira máis axeitada" para acabar este curso e afrontar o que vén. Ante as dificultades e dúbidas que xeraron as medidas para facer fronte ao coronavirus no ensino, o sindicato pediu que se tomen "medidas mínimas de forma inevitable e inmediata". Concretamente:
Un "diagnóstico profundo" ao final do curso
Steilas di que o punto de partida deste diagnóstico debe ser: "Avaliación de cada alumno/a por parte dos equipos docentes e avaliación da situación do centro por parte dos equipos directivos". "É imprescindible que se analice a situación de todos os alumnos e alumnas", dixo o profesor.
Atención personalizada ao alumnado no próximo curso
O sindicato subliñou que o próximo curso os alumnos necesitarán a máxima atención personalizada, "especialmente aqueles que estiveron na situación máis vulnerable no último trimestre do curso".
Necesidade de provisión de todo " tipo de recursos"
Para Seteilas, o Departamento de Educación debería aproveitar o diagnóstico profundo que propuxo a finais deste curso e que, en función dese diagnóstico, debería dotar á institución de "recursos de todo tipo". Os recursos "mínimos" cos que conta o sindicato son:
- Cubrir todas as substitucións.
- Aprobar as solicitudes de persoal que o centro solicite para a realización de duplicados nas aulas.
- Incrementar o número de profesores (PDI) que teñen a función de fortalecer o eúscaro aos recentemente chegados.
- Aumento do persoal de Pedagoxía Terapéutica.
- Reducir os cocientes de alumnado que poidan existir por aula para que "a atención ao alumnado sexa a máis axeitada posible".
- Que as institucións garantan un wifi público e gratuíto para todo o alumnado.
Steilas tamén pediu a suspensión da Oferta Pública de Emprego (OPE) prevista para 2020.
Alumnos con necesidades especiais "alumnos de segundo curso"
Steilas pediu ao Departamento de Educación que "cambie o prisma de atender aos alumnos con necesidades educativas especiais porque quedou claro que son alumnos de segundo curso coa xestión da pandemia".
Pide un investimento do 6% do PIB na educación pública
Steilas fixo este requirimento concreto ao PNV, actualmente no Goberno Vasco: "Esixímoslle un compromiso de investimento do 6% do PIB na educación pública", engadiu. Pediu ao resto de partidos políticos que "non protexan os orzamentos mentres non se cumpra esta condición", engadiu o lehendakari.
Pediu ao PNV que "faga abandono" das políticas de recentralización e "empezo a construír o camiño cara a un sistema educativo propio, con medidas adaptadas á nosa realidade inmediata".
Sobre a apertura de centros no verán
O Goberno estuda a posibilidade de manter abertos os centros educativos durante o verán para que os alumnos con dificultades poidan acudir de forma voluntaria á escola. Sobre esta medida, Steilas di: "A apertura dos centros educativos no mes de xullo, en lugar de superar a brecha, pode supor o contrario" (nesta noticia recollemos integramente a postura do sindicato sobre esta medida).