- O contexto socioeconómico precario está presente no colexio Mare de Deu de Montserrat de Terrassa. Máis do 97% dos alumnos son fillos de pais migrantes e acaban de premiar á escola, xa que grazas á colaboración de profesores, pais, avós e veciños, están a conseguir uns resultados moi bos. Por cada cinco alumnos, teñen un adulto no centro entre profesores, titores e voluntarios.
“O neno ve á nai ou ao veciño ensinando na aula e sente importante, son un referente para eles e anímalles a aprender, queren mostrar o que saben e ademais o ambiente é perfecto”, din desde o colexio.
As nais procedentes do estranxeiro (sobre todo de Marrocos) que se desprazan a Cataluña reciben tamén clases de alfabetización, o que lles permite conseguir unha maior autonomía.
Claves, comunidade e convivencia
A comunidade é o eixo principal, e celébranse concentracións nas que participan todos os alumnos e veciños do barrio. Sobre todo, nestes encontros trabállanse as formas de mellorar a convivencia. “É importante que o neno teña éxito nos seus estudos, pero non o terá si non se prima a convivencia na contorna escolar e conseguiremos a convivencia se toda a comunidade fai forza nesa dirección”, di o director do centro.
Destacaron que se empezan a notar os resultados e que o absentismo e os conflitos diminuíron de forma importante. Os resultados académicos tamén melloraron.
En Mare de Deu de Montserrat teñen claro que van facer co diñeiro do premio: poderán ir ás colonias.