El basc no pot ser difícil
Glotodidáctica VII. Acabem de celebrar la trobada entorn del 50 aniversari de la UEU. L'anterior ho vam fer fa quatre anys, en la seu d'Euskaltzaindia a Bilbao i amb més responsables amb possibilitat de prendre decisions. No obstant això, aquesta vegada hem tingut més possibilitats de reflexió conjunta i el resultat ha estat excel·lent. Bàsicament, podem dir que en els VI i VII trobades hem posat damunt de la taula les claus perquè els euskaltegis ajudin a treure el basc de l'encreuament (o rotonda).
VI.ean parlem del paper dels euskaltegis i els vam fer una foto. Els directors dels euskaltegis van manifestar que l'estructuració no és l'adequada. A més, analitzem el paper que hauria de tenir el basc en el món laboral i algunes iniciatives exemplars desenvolupades en el marc de plans concrets. A més, analitzem la importància i característiques de l'oralitat juntament amb la metodologia, i va quedar clar que hem de centrar-nos en l'oral per a incidir en el seu ús.
"Ja és hora de fer un volt als exàmens, d'explorar noves vies de garantia del coneixement (portfolio...) i d'arribar a tipologies d'alumnes més àmplies"
La d'enguany l'hem començat a mirar cap enrere. Hem lloat als caminantes que en el seu moment van aixecar el cap i van fer un esforç per adaptar a nosaltres les tendències capdavanteres del món. Entre ells, Paulo Freire. Aquesta aportació ha estat analitzada i ha quedat clar que existeix una clara similitud entre aquesta metodologia comunicativa i l'actual i que, per tant, tenim una clara oportunitat d'aprendre del passat.
Nosaltres també hem continuat aixecant el cap i hem portat a aquestes trobades recerques i eines capdavanteres. Per a començar, hem analitzat el treball dels investigadors bascos que han analitzat la marca ‘Euskara’, hem vist amb angoixa que molts creuen que el basc és “difícil”, i sospitem que els euskaltegis tenim culpa en això. Els estudis condicionen totalment els vincles amb el basc, així com la manera d'ensenyar. També hem recollit les aportacions dels alumnes i han sortit conclusions clares de la reflexió: és hora de fer un volt als exàmens, d'abordar noves vies per a la garantia del coneixement (portfolio...) i d'arribar a tipologies més àmplies d'alumnes. També hem abordat altres temes tècnics, i és clar que tenim coneixements i capacitat de recerca suficients per a ser capdavanters.
Des del Departament de Glotodidáctica de la UEU pretenem continuar aixecant el cap i, entre altres coses, comencem a aprendre i a rebre aportacions des d'altres “racons” pròxims al basc. Per exemple, hem vist que els materials didàctics i les activitats acadèmiques han de ser analitzats amb ulleres de diferents colors, i tenim clar que en això també hem de ser els euskaltegis pioners, en la “pedagogia dels oprimits” de Freire, pegats a la realitat actual.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
El 25 de novembre, Dia Internacional contra la Violència Masclista, la Secretaria Feminista del sindicat Steilas ha publicat un cartell: El nostre cos és un camp de batalla, i tots els centres educatius d'Hego Euskal Herria l'han rebut. Volem denunciar la violència que... [+]
Vivim en un context en el qual els discursos d'odi antifeministes i racistes a nivell mundial estan augmentant greument. Les narratives d'extrema dreta s'insereixen a tot el món tant per les
xarxes socials com per les agendes polítiques. El racisme i l'antifeminisme s'han... [+]
Moltes vegades, després de mirar les boires des de la meva casa, m'ha ocorregut no agafar paraigua, encara que sàpiga que acabaré de xopar. Per què serà? Tal vegada no li ve de gust agafar el paraigua? Potser amb l'esperança que no em mulli? Malgrat tot, la conclusió ha... [+]
Record que amb 16 anys, l'Ertzaintza em va identificar per primera vegada en una concentració a favor del basc davant els jutjats de Bergara. Crèiem que a Euskal Herria era legítim el clam per l'euskaldunización dels tribunals, però també llavors faltaria algun permís,... [+]
El desastre provocat per la gota freda a València ens ha deixat imatges dramàtiques, tant per les conseqüències immediates que ha tingut, com perquè ens ha avançat el futur que ens espera: que aquest tipus de fenòmens climàtics extrems seran cada vegada més nombrosos i... [+]
L'actualització del Pla Energètic de Navarra passa desapercebuda. El Govern de Navarra el va fer públic i, finalitzat el termini de presentació d'al·legacions, cap responsable del Govern ens ha explicat en què consisteixen les seves propostes a la ciutadania.
En la lectura... [+]
Des de la desaparició de la Unió Soviètica, la russofòbia ha anat creixent. El concepte de seguretat del Consell de Seguretat de l'ONU de 2002 és molt clar i indica que la seguretat i estabilitat del planeta han de dependre dels Estats que no tenen intenció de desafiar als... [+]
Andoni Urrestarazu Landazabal va néixer en la localitat d'Araia el 16 de juliol de 1902 i va morir a Vitòria el 21 de novembre de 1993. Ja s'han complert 31 anys i crec que és el moment de reconèixer el seu nom i ser, ja que no es coneix bé el llegat que va deixar. Umandi va... [+]
L'escriptura d'autobiografia és, segons diuen, l'eina més eficaç per al desenvolupament personal, la més alliberadora. Tirar de les coses del passat i recordar-les, sembla que ajuda a deslligar els nusos del present. Sí, ajuda a entendre el present i a dibuixar un futur que... [+]
He fet un repàs des de l'anunci de la pandèmia fins a la tragèdia de València i he conclòs que la nefasta gestió institucional que té la mentida i el forupe com a tallafocs és constant de la classe governant.
No tenim un governant substitut vàlid mentre aquest sistema... [+]
El 19 de novembre és el dia mundial del bany. Encara avui, en el segle XXI, molts treballadors i treballadores, aquí, al País Basc, no tenen dret a usar el bany en les seves jornades laborals. Exemple d'això són molts els treballadors del transport.
Els lavabos són la clau... [+]
“S'aprèn caminant i cantant”. Aquesta ha estat una de les assignatures d'aquesta setmana en els grups de C2. No es tractava d'aprendre a cantar o a peu, sinó d'utilitzar correctament el futur. L'activitat m'ha donat què pensar i m'he preguntat com aprenem a ensenyar. He sentit a... [+]
Sabem que la intel·ligència artificial està representant molts camps en l'ésser humà: confort, velocitat, eficiència... Ens han fet creure que l'esforç humà és un obstacle en les necessitats de velocitat d'aquest món capitalista. Les agressions per a reduir les nostres... [+]
En les últimes setmanes no ha estat possible per als quals treballem en arquitectura que el fenomen climàtic de València no s'hagi traduït en el nostre discurs de treball. Perquè hem de pensar i dissenyar el recorregut de l'aigua en cobertes, clavegueres, places i parcs... [+]
L'autoestima a vegades sembla una cosa íntima. Però si l'autoestima té a veure amb la imatge que un té de si mateix, amb el valor que es dona a si mateix, també hauran de veure les decisions que pugui prendre. Quin valor té algú que no pot decidir? Llavors ens posem a mirar... [+]