argia.eus
INPRIMATU
Tecnologia
Per a qui és un instrument el chromebook?
Diana Franco Eguren 2021eko irailaren 13a

Quaderns, llapis… són instruments per a l'alumnat. No obstant això, els ordinadors no s'entenen de la mateixa manera. A més, per a molts centres hi ha una única opció: Chromebook. Es tracta de dispositius dissenyats com a eina per a professors, col·legis i Google, però no per a alumnes. Chromebook suposa reduir la complexitat per al professorat, augmentar el control per als centres, reduint problemes i costos, i augmentar les possibilitats per a Google de diversificar el seu model de negoci. Però els pares tenim dues responsabilitats al cap: que estem obligats a traslladar als nostres nens al món de Google, i que el fet que les nostres maneres d'aprendre i d'assimilar als nostres nens estiguin en mans d'aquesta empresa privada pot tenir riscos.

L'any 2020, l'algorisme Ofqual per a l'avaluació dels estudis de secundària al Regne Unit va reduir un 40% la previsió de les notes d'alguns alumnes respecte a l'avaluació del professorat. Els alumnes que més reduïen van ser els de centres amb pocs recursos, ja que per a l'algorisme el centre era una variable d'èxit i definia la tendència a la baixa taxa de rendiment sobre els alumnes de centres amb pocs recursos. Afortunadament, l'algorisme va ser auditat i rebutjat.

En l'àmbit digital, alimentant-me amb les dades que generen les conductes dels nostres alumnes i últimament estic pensant en fins a quin punt la intel·ligència artificial i els algorismes de les plataformes que utilitzem en l'educació poden ser un obstacle per al futur dels nostres fills i filles polítics. Aquestes plataformes poden influir en els resultats de les cerques realitzades per la seva filla, condicionant les seves possibilitats de futur. El doctor en matemàtiques Cathy O´Neil diu així en el seu llibre Armes matemàtiques de destrucció massiva: "Sense adonar-nos podem promoure l'exclusió si no ens fixem en aquest tema". El chromebook no ho entenc jo com una eina per als alumnes, ho entenc com un dispositiu en el qual els nens i joves tenen menys possibilitats d'influir en el seu futur, en comparació amb l'ordinador.