argia.eus
INPRIMATU
Maider Aizpurua Cuesta www.erlaitza.eus
"L'escola Erlaitza és un paradís infantil"
  • L'escola Erlaitza comença en la cornisa d'Urruña i se situa en un caseriu de la zona. Sense professors, amb companys de viatge. És el mateix Maider Aizpurua Cuesta (Irun, 1979). Professor per formació, però company d'ofici, ja que realitzen l'educació dels nens d'una altra manera. En llibertat, en el respecte, sense violència. L'irundarra ens ha donat l'oportunitat de conèixer el projecte general. Encara que ell va començar el mes de setembre passat, ja està totalment integrat, feliç.
Aitziber Zapirain Etxaniz @ZapirainEtxaniz 2021eko otsailaren 18a
"Erlaitza eskolan heldua umearen bidelaguna da bere ibilbidean: ez du epaitzen ezta zigortzen ere". (Argazkia: Irantzu Pastor)

Què és la Cornisa?
L'escola és euskaldun. Neix al desembre de 2018 amb tres famílies. Sis nens van començar el camí. Ha passat els seus primers anys en un càmping d'Urruña, en la mateixa cornisa, on ha estat detingut. En un lloc preciós. Ara, en canvi, el que anomenem “La nova cornisa” està situat en un caseriu d'Urruña. I ja hem passat de sis a setze nens en el petit termini. És un centre que respecta el ritme dels nens i nenes. Els oferim més llibertat, atenció, presència i escolta activa en un lloc preciós. Oferim un aprenentatge integral a partir de les seves necessitats i desitjos. Treballem amb nens de 2 anys i mig a 11 anys. Erlaitza és l'escola dels meus somnis.

Quina diferència l'escola Erlaitza d'un centre educatiu habitual?
La base és la comunicació no violenta. L'adult és company de viatge del nen: no jutja ni castiga. Apliquem una educació respectuosa. Això és imprescindible per a nosaltres. A més, els nens tenen total llibertat fins que compleixen sis anys. A la carta, practiquen el joc lliure. A Montessori tenim material i els proposem tallers. Proposo, dic, perquè no són imposats. Sovint són elles les que demanen. Tallers de ciència, pintura, lletres, números… La curiositat és natural per als nens. A més, tenen l'oportunitat d'estar en contacte directe amb la naturalesa. Això també ens sembla imprescindible. A partir dels sis anys, en canvi, en Bernard Collot ens basem en la pedagogia de les escoles de tercer tipus. I proposem un procés d'aprenentatge que parteixi de l'interès dels nens i nenes. A Euskadi cada nen i cada nena té el seu projecte personal. La funció de Bidelaguna és ajudar a dur a terme aquest projecte. Recentment, un dels alumnes tenia ganes de realitzar una acrobàcia espectacular. “Com podem fer-ho?”, li vaig preguntar immediatament, i ara està organitzant. Està escrivint l'espectacular, ho complementa amb dibuixos, aprofita el meu cos per a assajar i crear acrobàcies… A més, se li han unit amics per a fer de presentadors, per la qual cosa ha passat a ser una cosa personal col·lectiu. Això és la Cornisa.

No professor, company de viatge?
Perquè, després de tot, som companys de viatge. Perquè estem al seu costat. Tots tenim formació docent, però, per descomptat, continuem formant-nos com qualsevol altre professor. Els qui estimem l'educació, els qui estimem el treball i l'estar amb els nens i nenes, volem ajudar als nens i nenes, per tant, com més formats estiguem o més sapiguem, millor.

Foto: Irantzu Pastor

És econòmicament accessible per a famílies “normals”? La
cornisa no és una escola elitista. La quota és bastant baixa. I és que sovint se'ls acusa així aquesta mena de centres. La cornisa tenia clar que, des del principi, havia de ser accessible per a totes les famílies que tinguessin intenció d'entrar en ella. És una escola legal, també haig de dir. És una escola aprovada pel Govern de França. No obstant això, els companys de viatge no els finança ell, sinó les quotes de les seves famílies. Al cap i a la fi, és una escola que s'autogestiona econòmicament i això és magnífic. Però vull deixar clar que les famílies que som allí som famílies que representem a la societat. No som rics. Nosaltres, per exemple, com els meus fills també són allí, ho hem posat com una prioritat. Preferim descartar una altra cosa, oferint aquesta oportunitat als nostres nens.

Què opina vostè com a expert en educació sobre el model educatiu dominant? Em vaig adonar que a les
escoles del sistema també es pot fer una cosa així, però és molt difícil. Pots estar preparat com a professor, però tot el grup ha de seguir-te. I la majoria de les vegades no és així, així que queda un pes enorme a la teva esquena. En aquests moments, almenys per a mi, és impossible. No val la pena. Prefereixo destinar la meva energia al projecte Erlaitza. Ja s'ha demostrat que aquest model educatiu és vàlid, que dona bons resultats. Alguns es preocupen pel nivell acadèmic, però sens dubte, els nens surten preparats per a passar després al col·legi i a l'ESO. Massa. És un procés d'aprenentatge molt interessant que ofereix Erlaitz, més enllà dels resultats acadèmics. Eduquem en l'amor, en el respecte. Naturalment, la recullen a casa, però afortunadament també en la nostra. A més dels resultats acadèmics, és molt important que el centre ofereixi benestar.

Quina funció exerceixen els pares a l'escola Erlaitza?
En un projecte com el nostre, el compromís dels pares és molt important. Em refereixo a l'àmbit pedagògic. En la mateixa línia, es comprometen a col·laborar amb el centre. Per a això oferim formació tots els anys. Treballem la recepció de les emocions i la comunicació no violenta. De fet, quan hi ha un conflicte en la Cornisa ens posem de camí amb els nens. Per exemple, dirigint les sortides amb ells. I si a casa actuen amb penes, el petit es perd, no comprèn res. És un compromís que se sol·licita. A més, participen d'una manera molt senzilla i molt bonica.

Ens has presentat la pestanya, però què és Erlaitza per a tu?
Paradís infantil.

A l'escola, tan bé com a casa “Quan tenia 30
anys vaig fer els estudis de magisteri i em vaig quedar embarassada al mateix temps, vaig estar mig boig, sense saber on matricular al meu fill. Si hagués conegut una cornisa com la que hi ha ara, no hauria dubtat a matricular-me una mica abans dels primers cops. Però la meva mare em va ensenyar una vegada més que l'educació comença a casa. Jo volia un tracte pròxim, just, i que el nen se sentís dolç, com a casa. I ja ho he aconseguit, acompanyant-me en la Cornisa i estant els meus fills amb mi,” compte Maider amb un somriure en la boca.