Enguany he anat per cinquè any a Cauca, al costat d'altres companys, per a ajudar als indígenes de Nasa a revitalitzar la llengua. De tornada a Euskal Herria, sovint ens pregunten si nosaltres també aprenem d'ells. A mi no em resulta fàcil explicar què és el que tenim per aprendre, però m'agradaria donar tres exemples.

Els nasas tenen com a objectiu enfortir la terra, la cosmovisió i el llenguatge. En aquests tres elements es basa la supervivència del poble, i tenen clar que els tres estan units.

Les terres van ser arrencades pels colons i actualment són explotades per grans latifundistes. La canya de sucre és el monocultiu més poderós i quatre estan en mans dels latifundistes. Ocupen un immens territori. En els últims anys les plantacions il·legals també han posat en marxa les plantacions tradicionals de les andanes. L'ús de la terra està condicionat pels narcos i per uns certs grups armats que es financen amb cocaïna i marihuana. Els indígenes han pres la decisió d'abandonar aquestes plantacions, però els combatents estan forçats a impedir-les. A propòsit, li vaig dir a un dels seus membres la famosa frase de Zapata: “La terra per al qual es treballa”. No, amics. “Amalurra és independent, i el dret d'ús no és dels quals el conreen, com diuen els progres, sinó de la comunitat”.

La cosmovisió incideix especialment en la dimensió espiritual de la vida. Sovint ens pregunten com hem treballat aquest aspecte en el nostre entorn. Nosaltres, una mica avergonyits, hem de respondre que al País Basc aquest àmbit ha estat ocupat pel cristianisme. Però moltes vegades no ens adonem del que ens afecta. Enguany els demanem als nens i nenes que pintin a la seva família en una escola. Un nen va dibuixar arbres, imatges i rierols. Li vaig demanar que pintés a la família amb sorpresa, amb dolçor, molt bé. Ell va contestar: “Aquesta és la meva família, però vostè encara no ho entén”.

L'aspecte de la llengua és el nostre punt fort. Aprofitem el realitzat en el camí de la normalització del basc per a oferir-los i prendre el que vulguin. Avui dia s'estan creant escoles tant de nens com d'adults, tenint en compte les seves necessitats, i s'està analitzant en profunditat què és el que realment necessiten, quina situació tenen i on tenen les seves mancances. Els adults volen adquirir la llengua per a treballar al carrer i ajudar la llengua a obrir nous espais. Per a això és imprescindible encertar amb la metodologia adequada i en això estem. Però encara que la nostra aportació els resulti de gran ajuda, encara que ens ho agraeixin molt, també es posen de manifest els nostres ressentiments, i l'altra vegada la meva amiga Nasa em va dir clarament: “Les classes d'adults no volem que els alumnes superin els exàmens, sinó que visquin com Nasa”.