Sovint, avaluem la vista en funció de la capacitat de visió: qui tingui dificultat per a veure a distància tindrà miopia. Hipermetropia per al qual no veu clar el pròxim. Amb visió distorsionada, astigmatisme. Aquestes són les tres principals febleses que es detecten i que se solucionen amb les ulleres. Però per més raons pot funcionar inadequadament la vista.

En l'Òptica Iriondo d'Azkoitia (Guipúscoa) detecten i treballen altres febleses visuals a través del projecte Ikusi Teràpia. “Veure 100% no és veure bé. Cal analitzar com estan les capacitats de l'ull per a obtenir un major rendiment”, diuen els optometristes Estibaliz Ariznabarreta i Marian Iriondo. Indiquen que amb aquesta teràpia es treballen els problemes musculars: “El que oferim és una gimnàstica ocular”. Es tracta d'exercicis que es repeteixen de manera controlada i que es treballen a casa durant uns 20 minutos. El tractament dura tres mesos. Afegeixen que els factors poden variar en funció de la persona, el problema i la motivació. Posteriorment realitzen un seguiment.

Es tracta de disfuncions focals, coordinació d'eixos visuals, mobilitat ocular i comprensió i interpretació de la informació que es rep. “És necessària la coordinació de tots perquè el sistema visual funcioni bé”, afirmen. “Tots dos ulls han de treballar com si anessin un”.

Asseguren que tot això influeix en el rendiment escolar. Per això treballen principalment amb nens. “Abans recorrem a la logopeda, a la hiperactivitat, a dir que és mal estudiant o no li agrada més que a pensar que té problemes de visió”, ha assenyalat Iriondo. Però han subratllat que el 70% del que s'aprèn a l'escola es fa a través dels ulls, per la qual cosa és “imprescindible ” analitzar les capacitats visuals. Per exemple: si la mobilitat dels ulls és escassa, dificultarà la rapidesa o la precisió en la lectura, fins i tot quan es canviï de la mirada pissarra al llibre. Si els objectes no s'enfoquen automàticament, hi haurà problemes per a mantenir l'atenció visual. Aquests exemples també poden influir en l'esport.

Es convida a mares, pares i professorat a tenir en compte el tema: “Per a predir els problemes és necessari entendre que pot haver-hi un problema”. Per a això proposen realitzar un test ràpid: ulls vermells, picor o mal de cap; posar el dit en llegir, ser lent o no agradar; saltar-se lletres o línies; llegir el cap tort o tapar un ull; no ser hàbil en manualitats i esports; treure poc rendiment malgrat les hores d'estudi; augmentar el cansament a mesura que passa el dia; i mantenir la concentració i tenir problemes per a estar quiet.

Si se senten dos d'aquests símptomes, aconsellen aproximar-se a l'òptica. Així, cadascun pot resoldre el problema a la seva casa.