El tresor és tan gran / Que no entra en el vaixell / per això estem nosaltres / endinsant-nos difonent-nos / Tu has d'ajudar-nos a aconseguir aquest bell objectiu / tant en la ikastola com al carrer / sempre parlant en basc. Així canta Orlando Arreitunandia en un dels versos de la cançó de la festa d'enguany, i el director de Bastida Ikastola, Ketxu Bedialauneta, ens explica el seu significat: “Estem parlant del basc, per descomptat. Primer, els bascos hem d'interioritzar el basc. El cant de la festa parla del tresor, el basc és aquest tresor, tenim riquesa, hem de tenir consciència d'això. Després, ens toca dispersar-nos, estendre-ho aquí i allà”. No és la primera vegada que la festa de les ikastoles alabeses se celebra en la localitat labortana de Labastida. Es va estrenar en 1989 i des de llavors ho va fer en 2004 i 2008.En
treballs de difusió des de fa anys

Ja s'està treballant en Bastida Ikastola per a difondre el basc. Es va fundar en 1979 amb nou alumnes, i en l'actualitat compta amb 174 alumnes, entre els quals es troba una aula de 1r i 2n d'ESO des d'Educació Infantil. La ikastola va començar la seva marxa en el model B, com era habitual en la zona castellanoparlant. “Però els professors de llavors volien un millor nivell de basc per als alumnes i van posar en marxa un model B reforçat, seguit d'un model en basc en 1996-1997. Si es volia aconseguir que els nens i nenes visquessin en basca, era necessari canviar l'activitat de la ikastola i parlar sol en basc”. Atès que l'únic model i àmbit basc d'aquests nens i nenes era la ikastola, era més adequat posar en marxa el model D en el centre. El model dona exemple, el coneixement i l'ús es donen de sobte en Labastida, com en la resta dels pobles bascos: “Els alumnes tenen ara millor nivell. Sempre parlem d'ús formal, assimilen bé les lliçons que es treballen en classe, però pel que fa al basc anés de classe, no tenen referències, no tenen models. És més difícil quan es fa un ús no formal. Jo, per exemple, soc d'Ondarroa, i cada dia veig la diferència”.

Ús Viu

Amb el model B encara en vigor en la ikastola, l'equip de professors de la ikastola es va unir a la idea d'influir en l'ús del basc, el projecte Euskaraz Bizi. En opinió de Bedialauneta, “el projecte funciona bé entre 1° i 2° de Primària. Com més major és l'alumnat, més difícil és connectar amb el personatge Argitxo del projecte i els seus contes, i llavors hem d'inventar altres camins, ja sigui la campanya de carnestoltes o utilitzant les noves tecnologies. D'aquí obtenim millors resultats”.

També s'estan obtenint resultats des d'una altra branca, però no en la ikastola, sinó al poble: “Els ex alumnes són els millors ajudants. Comptem amb quatre ex-alumnes i els seus fills. Crec que d'aquí ve el futur del basc en Labastida, dels alumnes de la ikastola. A casa també hi ha gent que parla basca”. La transmissió natural està en joc en Labastida. Impensable, fa uns anys al poble. “Només has d'anar al bar per a escoltar en basc. Allí trobaràs a antics alumnes, sense massa dificultats per a parlar en basca. En els dies festius, caps de setmana i estiu, es congreguen molts euskaldunes al poble. Es passa de 1.200 habitants a 7.000 persones”. I, evidentment, molts d'ells són bascos.

2006-2007, nova ikastola

La Ikastola de Labastida va rebre fa sis anys un nou edifici que albergava noves instal·lacions de la ikastola. La decisió, a vida o mort, segons el director Bedialauneta, ja que els estudiants es trobaven estrets en l'antic edifici, tenien a les seves mans les dades de matriculació i calia rebentar. També ho faran per a fer front a la gran inversió econòmica que van fer llavors, i entre altres coses, els diners que recaptaran en la festa principal de juny. Una de les finalitats és la de saldar els deutes, però no l'única. “També necessitem recursos per a dur a terme el projecte. D'altra banda, ens agradaria reforçar el moviment de la ikastola al poble i en l'entorn, per a difondre el projecte, per a enfortir-lo”. En Labastida també hi ha necessitat, i volen treballar l'apego a la ikastola i al basc entre els afins… De fet, a diferència dels col·legis de les grans capitals, ciutats i pobles, a les escoles dels pobles petits es reuneixen nens i nenes de diferents llocs. En el de Labastida, per exemple.

Avui dia, a més dels de Labastida, estan en la ikastola els de La Rioja Haro i Casalarreina i els burgalesos Miranda de Ebro, tots ells en basc. “Estem parlant en basc, ensenyem assignatures en basca, excepte el castellà i l'anglès, per descomptat. Nosaltres ens agradaria que el basc i el castellà estiguessin al mateix nivell, no que s'imposin mútuament. A més del treball que realitzem dins de l'aula, també l'intentem fora de l'aula, a través de l'escola de pilota i del multi-esport”. En les activitats extraescolars el monitor i responsable és el professor d'Educació Física. “Això ajuda molt, no cal treballar la sensibilitat pel basc amb ell, i els alumnes també saben que parlaran en basc”.

A la llum de les dades, el 14% dels pares són euskaldunes, i en això també hi ha molt a fer. És la preocupació de molts pares i mares. “Hem escoltat moltes vegades: ‘No puc ajudar al meu fill/a perquè no sé basc’. Però aquest mateix pare ni tan sols sap anglès, i això no és un problema, no li sembla un impediment. En el cas del basc, sí. Aquesta preocupació no la podem llevar del cap de molts pares i mares. A més, si arribem a un nivell determinat, ni en basc, ni en castellà, ni en anglès, els nens i nenes saben més que els seus pares i, per tant, no poden ajudar-los de manera voluntària. El nostre objectiu és que el nen es preocupi pels temes que ha d'aprendre, per a després explicar-los-hi als pares. Ens esforcem en això”.