Amb la finalitat d'eliminar la desigualtat entre classes socials, es pot decidir que els alumnes estableixin l'uniforme, però escoltant el discurs del president Emmanuel Macron íntegrament no sembla que sigui aquesta la finalitat. Tenint en compte les intencions i decisions que enumera en el discurs, "tot és un conjunt que dona sentit a la mesura de l'uniforme, respon a una visió i entenem que no té una funció social, que l'objectiu és eliminar la diversitat, uniformitzar a l'alumnat. A través de la roba, la gent busca maneres de mostrar la identitat, i amb l'uniforme això es cobreix", explica l'educadora Amelia Barquin.

"En aquesta eliminació i homogeneïtzació, segurament hi ha intencions que no es vegi un mort, que no es vegi un drap africà, que s'eliminin algunes formes urbanes que puguin tenir a veure amb la classe social i amb els ciutadans d'altres orígens...", opina l'educadora Nora Salbotx. En nom de la neutralitat, perquè Salbotx veu la borrosidad centrada en el racisme i el classisme.

La nostra manera de gestionar el nostre aspecte i el nostre cos, sobretot en determinades edats, és una forma important d'expressar-nos i expressar-nos, potser la llibertat que no tenim en altres àmbits l'aprofitem per a vestir-nos, i tot això és el que contradiu la mesura, explica Barquin. Encara que es defensi l'uniforme des d'una perspectiva socioeconòmica, "la classe social sempre busca formes per a mostrar la seva lluentor", diu, per exemple, amb sabates i motxilles costoses.

Faldilla les noies, els nois els pantalons?

Barquin i Salbotx també sospiten i preocupen que els uniformes reforcin el binarisme: una peça per a noies i una altra per a nois.

Salbotx critica també la instrumentalització de l'escola: "En el discurs, Macro parla d'ordre i seguretat, d'armar millor, de controlar millor les fronteres, de fer més control de les drogues, de duplicar la Policia, de disciplinar als ineducats… i cita, sense reserves, entre els instruments que utilitzarà per a aquesta disciplina, a l'escola. Brigitte Vasallo et al. han denunciat que l'Estat utilitza uns instruments disciplinaris per a imposar la seva mirada, entre ells l'escola. Aquest és un clar exemple d'això".

Educació del nacionalisme francès en el poder

Al costat de la mesura de l'uniforme, Macron esmenta entre altres coses l'estudi de La Marsellaise en Primària o el servei nacional dels estudiants de liceu. En definitiva, sembla que el Govern francès vol convertir als centres escolars en un instrument per a educar als nens i joves en el nacionalisme francès, i així ens el confirma el president de Seaska, Peio Jorajuria: "Tant en la conferència com en l'escenografia, el missatge ha estat profundament conservador i francès nacionalista, i això és el que pretén fer a través de l'educació, desenvolupar el nacionalisme francès perquè tots els alumnes interioritzin aquest nacionalisme. Per a nosaltres és molt preocupant, però no ens ha sorprès, perquè en els últims anys el Govern segueix aquest camí".

Preguntat com afectarà la seaska, "ens afecta com a escola de contracte, hem d'aplicar la llei", ha respost, "però una cosa és el que es comunica i l'altra és el que anirà en el text final, perquè en aquests anys ha fet altres declaracions dures i després no s'ha aplicat tot el que hem dit, ja veurem quin és el text final i què és i com s'ha d'aplicar".

En paraules d'Emmanuel Macrón, dins de dos anys només entrarà en vigor una indumentària en els centres escolars de l'Estat francès, però la idea és que es faci una prova prèvia en més d'un centenar de centres escolars i que si es valora bé l'ús de l'uniforme, la mesura s'estengui a la resta de les escoles.