En la compareixença d'aquest dijous, diversos agents educatius (Gora Ikasleen Borroka, LAB, Steilas, FeSP UGT, sortzen, Ikastolen Elkartea i la Plataforma per l'Escola Pública Basca) han opinat sobre les decisions que han pres els departaments d'educació de la CAB i Navarresa entorn de la selectivitat.

En el manifest Selectivitat en condicions dignes, difós pels agents, s'afirma que "la falta de coneixement i d'informació" ha estat la principal preocupació en l'àmbit educatiu des de l'inici de la crisi del coronavirus, i en aquest context han situat el que està succeint amb la prova d'accés a la universitat: "Avui dia, són moltes els dubtes que hi ha sobre el curs que ve i sobre la prova d'accés a la universitat, perquè canvien les decisions d'un dia per a un altre", afirmen.

El Departament d'Educació del Govern Basc va anunciar fa unes setmanes que la prova es duria a terme al juliol en la CAB, mentre que el Govern de Navarra el farà l'última setmana de juny. Mancant poques setmanes, els agents educatius han constatat que "milers d'alumnes encara estan plens de dubtes i dificultats".

Acusen l'administració d'actuar de manera "unilateral" i afirmen que la decisió així ho demostra que "no tenen cap intenció de bastir ponts amb la comunitat educativa". En aquest sentit, han reivindicat que "s'escolti la seva veu" perquè són els "pilars" que sustenten el sistema educatiu basc a Euskadi.

Sol·licituds concretes: seguretat i igualtat d'oportunitats

En el manifest es detallen una sèrie de demandes: poder realitzar la prova de manera segura i oferir un servei de transport adequat; poder mantenir les distàncies de seguretat i permetre els materials, procediments i desinfeccions necessàries; no incloure en l'examen el treballat en la tercera avaluació; garantir una elecció flexible en els exercicis; i fixar amb temps els criteris de vigilància i correcció d'exàmens.

En qualsevol cas, han considerat "fora de lloc" la realització del mateix examen, ja que davant la situació generada per la COVID-19 no s'han pogut abordar correctament els continguts curriculars i les escoles telemàtiques han generat desigualtats entre l'alumnat.

Segons han anunciat, als pobles es crearan "taules pròpies" de la comunitat educativa per a fer i treballar les seves reivindicacions. Així mateix, aquest divendres s'han convocat concentracions a les 11.30 hores a Vitòria-Gasteiz i Pamplona/Iruña per a donar continuïtat a la dinàmica.