argia.eus
INPRIMATU
"El nen que no té mòbil queda exclòs perquè tots els amics tenen telèfon intel·ligent en Primària"
  • Alerten que els nens que comencen a utilitzar el seu telèfon intel·ligent i les xarxes socials, sense la maduresa suficient per a utilitzar-lo adequadament, són cada vegada més joves, adolescents en videojocs per a adults i en apostes en línia i falta d'educació digital.
Mikel Garcia Idiakez @mikelgi 2021eko azaroaren 02a

"L'edat recomanada per a regalar un Telèfon intel·ligent és d'entre 14 i 16 anys, depenent de la maduresa del jove, però moltes vegades es regala en comunions amb 9 anys. Igual que amb les xarxes socials, l'edat mínima per a poder accedir a elles és de 13 anys, però els nens de 3r i 4t de Primària ja tenen comptes de TikTok. Recomanem que les famílies es posin d'acord perquè tinguin el mòbil amb la mateixa edat, ja que hem començat a veure una greu discriminació entre els nens i nenes que segueixen els criteris recomanats: totes les persones es posen en contacte entre si utilitzant el telèfon intel·ligent en els nivells 4, 5 i 6 de Primària".

Són paraules de Julen Linazasoro, membre de Macsonrisas. Amb l'educació digital com a eix, els centres de Primària i Secundària d'Hego Euskal Herria i Saragossa van impartir el curs passat més de 800 sessions de formació i han elaborat un informe amb conclusions preocupants.

En Educació Primària, en jocs a partir de 18 anys

Després del tancament, han descobert que l'ús de telèfons intel·ligents, xarxes socials i jocs en línia en Primària ha augmentat considerablement. “Aquest descens de l'edat de l'ús no és només conseqüència del confinament, ja que el curs passat vam sentir una cosa semblant, però el confinament ha tingut un gran impacte”.

En Educació Primària, la majoria dels nens i nenes d'entre 16 i 18 anys juguen a jocs que encara no estan recomanats per a la seva edat, en molts casos en jocs recomanats.

L'informe assenyala que estan desprotegits per molts continguts i que encara no tenen la maduresa suficient per a utilitzar-los de manera conscient, ni la formació necessària per a utilitzar-los de manera segura i privada.

En secundària, clavats davant de la pantalla

En secundària, la tendència es reforça. "La majoria dels adolescents no tenen objeccions a dir que les pantalles s'usen 4 hores al dia i 5-7 hores els caps de setmana". L'informe destaca la preocupació del professorat pels quadres de dependència que s'han detectat i l'obsessió per la pornografia entre els nois i les noies.

Diuen que les xarxes socials, sobretot WhatsApp, s'utilitzen de manera inconscient i sovint caòtica: "És molt habitual que en WhatsApp es trobin adolescents amb més de 20 grups de nens i nenes", ha afegit. I una altra preocupació: molts adolescents fan apostes en línia.

La macsonrisa detecta un desconeixement general sobre l'ús de la tecnologia: "Encara que a les famílies els sembli que els adolescents controlen molt, la realitat és que ho usen d'una manera molt bàsica i que no saben utilitzar-ho de manera més profunda".

En aquest sentit, han subratllat que molts adolescents sofreixen molts delictes digitals de manera callada i que en la comunicació digital es produeix un augment important de les actituds tòxiques: normalització de comentaris tòxics, agressions digitals i control digital de la parella.

Finalment, els joves "no són conscients de l'impacte que pot tenir en el futur tot el que publiquen en les xarxes socials i internet, i molts comparteixen les coses sense cap filtre".