- Save the Children ha alertat de l'alarmant augment de la segregació socioeconòmica que es produeix en l'ensenyament de la CAB. Segons l'informe de la institució, a les “escoles de gueto” que concentren a estudiants en situació socioeconòmica dolenta, el 68,8% dels estudiants té un perfil socioeconòmic baix (en l'Estat espanyol la mitjana és del 53,7%), en aquests centres l'alumnat repeteix curs i són més els que abandonen els estudis.
La CAB és la quarta comunitat amb un major índex de segregació escolar en l'Estat, amb un 0,27, seguida de Madrid, Catalunya i La Rioja. En els últims deu anys, aquest índex ha augmentat un 8,7% en la CAB, la qual cosa ha suposat un increment de les denominades "escoles de gueto". Set de cada 10 estudiants que viuen en les situacions més desfavorides estudien en elles, Confon amb mi. L'informe De la segregació socioeconòmica a l'educació inclusiva. Nou de cada deu col·legis amb un nivell de concentració elevat són de titularitat pública.
Entre altres coses, en aquests centres es concentren alumnes amb necessitats de suport lingüístic, amb necessitats específiques, i en les activitats extraescolars l'oferta és escassa. A més, enfront d'aquesta realitat, aquests centres manquen sovint dels recursos que necessitarien, “i en moltes ocasions, els professors més qualificats marxen a altres centres amb menor grau de complexitat”.
Què fer?
Save the Children ha proposat diverses mesures. Per exemple, reduir el nombre de places que ofereixen els centres d'alta concentració quan es tanca el període ordinari de matriculació (reduir el ràtio) i reservar places en altres centres. També s'ha referit a l'establiment de quotes mínimes i màximes, així com a informar les famílies en situació de vulnerabilitat a l'hora de triar centre. També posar en marxa polítiques de compensació o atracció, per exemple, destinant més recursos a aquests centres, controlant quotes per a garantir la gratuïtat real, desenvolupant incentius per al professorat…