- El sindicat Steilas ha proposat analitzar la situació de cada alumne, realitzar un diagnòstic exhaustiu al final del curs i en funció d'això garantir la major atenció personalitzada possible a l'alumnat, "especialment a l'alumnat que ha estat en la situació més previnguda". Ha denunciat que els alumnes amb necessitats educatives especials s'han tractat com si anessin de "segona" i ha explicat les necessitats mínimes previstes per a garantir una atenció personalitzada per al pròxim curs.
El sindicat d'ensenyament Steilas d'Hego Euskal Herria ha fet aquesta proposta "de la manera més adequada" per a acabar aquest curs i afrontar el que ve. Davant les dificultats i dubtes que han generat les mesures per a fer front al coronavirus en l'ensenyament, el sindicat ha demanat que es prenguin "mesures mínimes de manera inevitable i immediata". Concretament:
Un "diagnòstic profund" al final del curs
Steilas diu que el punt de partida d'aquest diagnòstic ha de ser: "Avaluació de cada alumne/per part dels equips docents i avaluació de la situació del centre per part dels equips directius". "És imprescindible que s'analitzi la situació de tots els alumnes i alumnes", ha dit el professor.
Atenció personalitzada a l'alumnat en el pròxim curs
El sindicat ha subratllat que el pròxim curs els alumnes necessitaran la màxima atenció personalitzada, "especialment aquells que han estat en la situació més vulnerable en l'últim trimestre del curs".
Necessitat de provisió de "tota mena de recursos"
Per a Seteilas, el Departament d'Educació hauria d'aprofitar el diagnòstic profund que ha proposat a la fi d'aquest curs i que, en funció d'aquest diagnòstic, hauria de dotar a la institució de "recursos de tota mena". Els recursos "mínims" amb els quals compta el sindicat són:
- Cobrir totes les substitucions.
- Aprovar les sol·licituds de personal que el centre sol·liciti per a la realització de duplicats a les aules.
- Incrementar el nombre de professors (PDI) que tenen la funció d'enfortir el basc als nouvinguts.
- Augment del personal de Pedagogia Terapèutica.
- Reduir els ràtios d'alumnat que puguin existir per aula perquè "l'atenció a l'alumnat sigui la més adequada possible".
- Que les institucions garanteixin un wifi públic i gratuït per a tot l'alumnat.
Steilas també ha demanat la suspensió de l'Oferta pública d'ocupació (OPE) prevista per a 2020.
Alumnes amb necessitats especials "alumnes de segon curs"
Steilas ha demanat al Departament d'Educació que "canviï el prisma d'atendre els alumnes amb necessitats educatives especials perquè ha quedat clar que són alumnes de segon curs amb la gestió de la pandèmia".
Demana una inversió del 6% del PIB en l'educació pública
Steilas ha fet aquest requeriment concret al PNB, actualment en el Govern Basc: "Li exigim un compromís d'inversió del 6% del PIB en l'educació pública", ha afegit. Ha demanat a la resta de partits polítics que "no protegeixin els pressupostos mentre no es compleixi aquesta condició", ha afegit el lehendakari.
Ha demanat al PNB que "faci desistiment" de les polítiques de recentralització i "comenci a construir el camí cap a un sistema educatiu propi, amb mesures adaptades a la nostra realitat immediata".
Sobre l'obertura de centres a l'estiu
El Govern estudia la possibilitat de mantenir oberts els centres educatius durant l'estiu perquè els alumnes amb dificultats puguin acudir de manera voluntària a l'escola. Sobre aquesta mesura, Steilas diu: "L'obertura dels centres educatius el mes de juliol, en lloc de superar la bretxa, pot suposar el contrari" (en aquesta notícia recollim íntegrament la postura del sindicat sobre aquesta mesura).