- La repetició del curs en Educació Primària serà una excepció 2. 4t i 6è i 1r Tots els cursos de 3r i 5è tindran automàticament aprovat el curs. En Educació Secundària, encara que no se superin les assignatures, l'alumnat avança en el curs si el professorat decideix que està preparat per a això. El decret del Govern també ha desconvocat les convocatòries extraordinària de juny i setembre.
El decret aprovat pel Govern espanyol per al conjunt de l'Estat es posarà en marxa a partir del pròxim curs acadèmic.
Excepció en Primària
1r de Primària, En els cursos 3r i 5è el curs serà aprovat automàticament per tots els alumnes, independentment de la superació o no de les matèries. 2n, Es podria repetir el nivell 4 i 6, però el decret estableix que en aquests cursos la repetició hauria de ser “totalment excepcional”.
La llei preveu ajudes i reforços per a l'alumnat que hagi avançat i tingui assignatures pendents del curs anterior.
En Secundària, la decisió del professorat
En l'Educació Secundària Obligatòria, l'equip docent decidirà què és el millor per a l'alumne o alumna, i si malgrat no haver aprovat les assignatures, el professorat veu que serà capaç de recuperar-les promocionant no li repetirà curs.
La llei ha suspès les convocatòries especials d'exàmens de juny i setembre de l'ESO, en entendre que "és una contradicció tractar de resoldre en una única prova el procés de nou mesos".
Avaluació contínua en Batxillerat
En els dos cursos de Batxillerat es realitzarà una avaluació contínua que requerirà la superació de totes les matèries per a l'obtenció del títol, sense perjudici que es pugui obtenir el títol sense haver superat una matèria, si així ho decideixen els professors.
“La motivació com a eix, no la sanció”
Segons el ministre d'Educació, amb aquestes mesures es busca potenciar un esforç basat en la motivació i no un càstig, en la trajectòria escolar de l'alumne. A més, ha subratllat que els professors són els que millor coneixen les competències de l'alumnat, per la qual cosa el lògic és deixar en ells la decisió final.
Repetició: opció o estigma?
Publiquem en Argia un monogràfic sobre la repetició, per a discutir si la repetició és una oportunitat o un càstig per als alumnes, si la salvació dels alumnes que no són capaços o si és un reflex de les mancances del model escolar actual. Els comensals ens van parlar d'un sistema educatiu que mira massa al rendiment acadèmic, de la necessitat de canviar el paradigma d'avaluació, de l'estigma que suposa la repetició i del pes de les expectatives, de la necessitat d'itineraris acadèmics flexibles que respectin la situació i els ritmes de cada alumne i alumna, de la contradicció de la legislació… Pots llegir-lo en aquest enllaç.