La segregació és una cosa que s'ha repetit en l'educació. L'existència de diferents xarxes educatives, i el paper que juga en cadascuna d'elles el pare i la consegüent compensació, una actuació sobre si d'alguna manera era un factor de segregació entre diferents sectors de la societat. Escoltem una vegada i una altra la denúncia de la segregació de les ikastoles d'iniciativa popular per part de diferents sindicats. Encara que sabien que en les ikastoles els sistemes de beques internes estan ben estesos per a tots els que tenen dificultats per a pagar les seves quotes de cooperativa.

No obstant això, avui sembla que la segregació en l'educació ha desaparegut, a penes se sent una reflexió o una denúncia sobre aquest tema. Quan més que mai es fa evident que la socialització de tot l'alumnat, no sols condiciona, sinó que a més dificulta les mesures que estan en vigor avui en totes les xarxes educatives: Quan es fa tapar la cara als alumnes, no se'ls permet que s'acostin, se'ls prohibeix treballar junts, s'impedeixi l'exhibició, se'ls retira els passejos que fan junts fora del centre, s'abandonen les celebracions festives dels centres, no sols la segregació, sinó que els centres estan impedint la integració social de tots els alumnes.

En conseqüència, el centre ha passat de ser un obstacle en el camí que l'alumne i alumna ha de recórrer des de la seva família a la societat, renunciant a la seva funció principal.

Parlar d'educació inclusiva és utòpic en aquestes condicions, i el dret universal a una educació de qualitat que correspon a cada alumne i alumna és totalment violat.

Les mesures que estan en vigor en els centres educatius i que el departament d'educació vol mantenir no garanteixen en absolut el dret a l'educació inclusiva que correspon a tot l'alumnat. Són un factor de segregació i un obstacle en el desenvolupament del nen.

Tot això s'ha volgut justificar amb una pandèmia, però ja hi ha suficient informació i anàlisis científiques que demostren que no és més que una excusa. Que la taxa de mortalitat de la malaltia en aquests sectors és nul·la, que la qüestió dels pacients asimptomàtics ha estat la mentida més estesa de tots els temps i que la transmissió dels no malalts és nul·la.

Fins fa poc, els estudiants estan sent convidats a participar en l'experimentació de vacunes sobre éssers humans, prohibida a partir de 1945.

Ja no és suficient per a tots els agents educatius, sindicats, associacions de pares i mares, associacions de centres educatius i persones responsables de l'educació per a pronunciar-se davant aquest abusiu atac a l'educació? Fins quan ha de continuar aquest silenci? Fins quan aquesta complicitat?

Mai és tard, com ho ha fet el director del periòdic de paper alemany BILD, el més venut d'Europa, per a demanar perdó i denunciar aquesta barbaritat.

El dissabte 24 de juliol, manifestació en Donostia a les 12 en Sagües-Zurriola.

Basta! ! Basta! !