La consellera d'Educació, Cristina Uriarte, va ratificar el passat octubre que la CAB comptaria amb una nova llei d'educació en el primer trimestre de 2020, però, donada la trajectòria del projecte, poques persones li ho esperaven. Uriarte, que porta set anys anunciant la llei, era el gran objectiu marcat pel Govern Basc per a la passada legislatura, però no l'ha aconseguit.

Des del principi, la notícia de la nova llei va ser molt suspicaç per part de diversos agents que treballen en la defensa de l'escola pública: en resum, aquests agents creuen que la incorporació de la llei a l'escola concertada perjudicarà l'escola pública, i tenen clar que l'escola pública ha de ser una prioritat. Així, ha estat una espurna l'oportunitat d'una nova distribució de recursos i finançament dels centres educatius, amb la finalitat d'enterbolir la relació entre públics i concertats. La segregació de l'alumnat ha estat un dels principals camps de joc d'aquesta relació amargada –l'alumnat amb necessitats especials es dedica sobretot a les escoles públiques, i l'escola pública acusa el concertat de no actuar correctament–.

Davant això, què ha fet el Govern Basc? Una reunió després d'una altra amb les escoles públiques i concertades? Discutir sobre temes espinosos una vegada i una altra amb els uns i els altres? Buscar aliances amb els partits polítics per a assegurar una llei estable? Doncs no: Igual que quan es va aprovar Heziberri, i com s'ha acusat el Departament d'Educació de molts altres processos i crisis, en aquesta ocasió també se l'acusa d'ignorar a la comunitat educativa en els espais de decisió i d'actuar de manera unilateral. Després de més de sis anys de treball, a l'octubre de 2019, Cristina Uriarte va presentar en el Parlament un document de reflexió, un document que no és ni un projecte de llei, elaborat per l'administració i els seus experts, i per a parlar d'això van convocar a dues reunions a personalitats de l'àmbit educatiu, que posteriorment va ser aprovat pel Consell Escolar d'Euskadi. Tampoc va discutir amb els partits polítics.

El resultat, un esborrany que ha satisfet molt poc a ningú: per exemple, sobre l'àmbit del finançament tan bàsic, no diu res; parla també de la segregació escolar que està en el centre del debat, sense proposar mesures concretes –un any abans, el Govern va rebutjar la proposició de llei parlamentària presentada per la plataforma Zubiak Eraikiz per a superar la segregació escolar, argumentant que la nova llei educativa abordaria el tema–; ni detalls sobre l'estabilització del professorat…

Amb aquests antecedents, és difícil saber què passarà amb la intenció de llei en la nova legislatura. Si el PNB-PSE continua governant, agarraran la patata calenta o la deixaran en la cuneta? Al cap i a la fi, no falta res a fer en l'àmbit de l'Educació, i durant aquests vuit anys Cristina Uriarte ha hagut de treballar en nombrosos fronts, l'últim, molt criticat per la gestió realitzada des del departament d'Educació en relació amb la COVID-19. Seguirà Uriarte al capdavant de l'Educació, si governa el PNB-PSE, o algú més assumirà la direcció del vaixell, en un moment en el qual tota la comunitat educativa mira amb preocupació a setembre?