Sent del model A, tots els alumnes són fills de famílies d'origen estranger o famílies que viuen en castellà a casa. No obstant això, amb l'objectiu d'atreure als fills dels pares euskaldunes del barri, es passa al model D, que començarà als 2 anys i, a poc a poc, al cap d'uns anys, abastarà tots els nivells. Per al primer curs del model D, el fet que la meitat de les famílies inscrites siguin pares amb basc ha demostrat l'èxit de l'aposta: “Realitzem una valoració molt positiva, s'ha vist la necessitat, s'ha intentat ampliar les classes al barri i les famílies han pres el testimoni. Agraïm la valentia d'aquest nou grup familiar, que serà un dels pilars fonamentals del procés de transformació, crec que és imprescindible”, ha comptat a ARGIA Amaia Zudaire, directora de l'escola. En definitiva, “fer el pas només pot fer por, el grup té una altra força”.

És també el resultat d'un treball en el qual la relació anterior amb els pares ha donat els seus fruits. En el barri s'han realitzat nombroses iniciatives per a donar a conèixer el procés de transició, donar a conèixer l'escola i fer arribar totes les explicacions que les famílies necessitaven. “Entre les noves famílies està la preocupació, com serà aquesta convivència entre llengües, i és perfectament comprensible, els hem explicat com actuarem, quines són les nostres referències… i enguany ho abordarem, perquè el treball és important, l'experiència també ens dirà per on anar”.

El col·legi Ramón Baix, que fa uns anys va fer el salt del model A a el model D, també ha col·laborat. Ramón Baix és una escola pública del barri antic de Vitòria-Gasteiz la trajectòria del qual els ha servit. “Hem de portar el que hem rebut a la nostra realitat, això és només el principi”. Una de les claus aportades per Ramón Baix: cuidar molt les relacions i l'acolliment, explicar bé cada pas.

De la segregació a la diversitat

En educació, la segregació dels alumnes és un dels temes principals, és un model Judimendi que ha obert les portes a la diversitat? “No som un exemple de res –diu Zudaire–, nosaltres també hem partit de les experiències d'altres escoles i hem reflexionat; ve un repte bonic, públic, plural i en basc; la realitat actual és plural i tots som part d'aquest canvi, tots hem d'unir-nos”.

La directora diu que l'escola Judimendi és un reflex de la realitat del barri, una realitat plural, entesa des de la riquesa. Situat en el centre del barri, és una petita escola oberta a l'entorn, que acull l'Educació Infantil i Primària: “Tots ens coneixem i això facilita molt les coses, tots actuem junts; la proximitat i les relacions pròximes estan relacionades amb una educació de qualitat”. Ràtios petits, pedagogia intergeneracional, pati recentment transformat… són avantatges atractius per als qui han triat l'escola Judimendi. I tot això, per descomptat, el basc i el basc.