- És fàcil detectar i tallar l'assetjament escolar? La Fiscalia del Menor de Guipúscoa ha advertit que cada vegada són més les eines, "però no és qüestió de protocol", que davant el bullying els centres en general no presten suficient atenció, que no s'impliquen prou i que la resposta que donen no és suficient.
La Fiscalia del Menor comunica un cas de Bullying. Des de fa anys s'han multiplicat les eines per a treballar el tema a l'escola, però, excepte excepcions, en general en els centres no s'afronta activament l'assetjament entre els alumnes, segons la Fiscalia. Quan coneixen un cas d'assetjament, diu que les escoles han d'implicar-se més, que la resposta que es dona no és suficient. Prèviament, "el professorat hauria de prestar més atenció als joves que per la seva situació personal, familiar o social poden o estan sent objectiu del bullying".
Els protocols fracassen sovint, i prova d'això és la tendència habitual de la víctima a canviar d'escola quan hi ha assetjament
Les iniciatives per a treballar el tema a l'escola no són poques. En aquests anys hem conegut, entre altres, el mètode KiVa que posa el focus en el grup i en els testimonis passius, la iniciativa Bizikasi que busca el currículum per a la convivència positiva o el projecte Haziak per a alimentar relacions saludables. Professors, claustres i escoles també coneixen els protocols, a pesar que sovint s'han equivocat els protocols, i prova d'això és la tendència a canviar d'escola a la víctima, quan hi ha assetjament. El treball correcte sol requerir temps i recursos. I més enllà de l'escola, per descomptat, també és responsabilitat de les famílies: la intervenció dels pares a la casa de l'agressor pot ser determinant.
Segons les últimes dades, els casos d'assetjament escolar en la CAPV han augmentat i la majoria dels casos s'han detectat en Secundària.