A Navarra, els racons estan regirats. Tema: Tipus de jornada que tindran els alumnes l'any que ve. És una decisió plena de matisos i de conseqüències, que està passant en quatre pistes.

Primer: Departament d'Educació. L'actriu diu que tots els centres escolars comencen el pròxim curs amb una jornada intensiva. Després de les pressions que ha rebut d'aquí i d'allà, ha dit que a l'octubre o desembre hi haurà oportunitat de canviar el tipus de jornada.

Segona: Associacions de mares i pares. En la seva opinió, cada centre ha de seguir el mateix model que tenia abans de la pandèmia. També es queixen que la veu de les famílies no apareix en cap lloc. Fa uns dies, les federacions d'associacions de pares Sortzen, Herrikoa, Concapa i Britila van realitzar per primera vegada una roda de premsa conjunta en la qual van exposar tots aquests arguments i van defensar la veu de les famílies.

Tercera: sindicats i professorat. Encara que no són el mateix, estan en el mateix lloc en aquest assumpte. Juguen amb silenci i no volen defensar públicament la implantació d'una jornada intensa, però és sabut que ha estat molt beneficiosa per a ells. No obstant això, no han dit res sobre les condicions que s'han de complir per a la implantació d'aquest tipus de jornades (que enguany no s'han respectat): cal oferir activitats extraescolars públiques.

Quarta: alumnat. Ningú els ha dirigit la paraula. Ells són els que aguanten el que decideixen els adults, però ningú s'ha aixecat per a defensar la retirada del petó o per a demostrar que en aquest moment de la pandèmia les bombolles de grup tenen poc sentit. La seva veu seria imprescindible.

Terminació. No sabem què passarà a Navarra, però sembla que els centres educatius concertats podran mantenir els seus horaris habituals, mentre que els centres públics corren el risc de tenir una jornada contínua que no és legal.

Actors que falten en aquest debat: la qualitat de l'educació, les necessitats dels nens i la veu de la comunitat.