"Hala, etxerako lanak gehien aprobetxatzen dituztenak dira gutxien behar dituztenak: lagundu diezaieketen familietakoak direnak. Etxerako lanak akats pedagogikoa eta gehiegikeria dira", adierazi du Francesco Tonucci pedagogo italiarrak, La Voz de Galicia egunkarian.

“Eskolak interes berezia izan beharko luke haurrek jolastu dezaten”

Etxerako lanei buruz gogoetatzen jarraitu du Tonuccik: “Haurren Eskubideen Konbentzioak hezkuntza jasotzeko eta jolasteko eskubideak aipatzen ditu. Biei garrantzi berdina aitortu beharko litzaieke! Eskolak egunaren erdia hartzen badu, beste erdiak ez luke eskolarena izan behar, haurrena baizik”.

Pedagogoaren hitzetan, “eskolak interes berezia izan beharko luke haurrek jolastu dezaten. Eta esperientziak ikastetxean kontatu daitezke eta kontatu behar dira. Etxerako ariketak agindu beharrean, eskolak haurrei eskatu behar lieke: ‘Mesedez, jolastu egin behar duzue, bihar esperientziak ekartzeko’. Honetan familien konpromisoa ere bilatu behar da. Sarri helduenak baino agenda beteagoak sortzen dituzte seme-alabentzat”.

“Jolasten ez duen umea ez da haziko, ez da garatuko, ez du ikasiko”

“Jolasten ez duen umea ez da haziko, ez da garatuko, ez du ikasiko. Haurrek, jolasterakoan, garapenaren etapa inportanteena burutzen dute. Jolasa da gerora eraikiko dugun bizitzaren oinarria finkatzen duen jarduera nagusia”.

Bere proiektu nagusiaz ere hitz egin du Tonuccik elkarrizketan: haurren neurrira egindako hiria aldarrikatzen du, haurrak eskolan eta ludotekan sartuta izan beharrean kalean eroso egon daitezen. Haurren Hiria liburua du kalean, euskaraz ere eskuragarri.

Informazio gehiago:

- Etxerako lan gehiago ikasleei, datorren ikasturtetik aurrera?

- Haurren Hiria. Hiria pentsatzeko beste modu bat liburutik hartutako pasarteak bildu genituen Argian: "Proiektuak helburu itxuraz txikia du: haurrek etxetik bakarrik irteteko aukera izan dezatela"