Filosofia derrigorrezko hezkuntzatik desagerrarazi nahi du Espainiako lege berriak, eta dituen eskumenak baliatuz ikasgaia blindatzeko eskatu diote Jaurlaritzari hainbat Filosofia irakaslek, ikastetxe guztietan eskaini dadin, “pentsatzen ikasteko eta autonomia kritikoa eraikitzeko” beharrezkoa dela ulertzen baitute.
LOMLOEren diseinu berrian iragarri diren aldaketek ezinegona piztu dute EAEko Filosofia irakaslek biltzen dituen Agora Elkartean, eta gutuna idatzi diote Begoña Pedrosa Hezkuntza sailburuordeari, “guztiz beharrezkoa” ikusten baitute filosofiarekin eta horren adar eta praktikekin bat doazen ikasgaiak indartzea.
Legeak aldaketetarako zirrikituak uzten dizkie erkidegoetako gobernuei eta hori baliatuz eskaera zehatzak egin dizkiote Eusko Jaurlaritzari. Batetik, derrigorrezko bigarren hezkuntzako 4. mailan eskaintzen den Filosofia ikasgaia blindatzea, ikastetxe guztietan eskaini dadin. Eta bestetik, Balio Etikoak ikasgaia DBHko maila guztietan presente egotea eta derrigorrezkoa izatea –gaur egun Erlijioaren alternatiba da–, “hausnarketa etikoa garatu, autonomia kritikoa sendotu eta elkarbizitzaren osasunerako ezinbestekoa” dela iritzita.
Zergatik da beharrezkoa Filosofia?
Hainbat arrazoi eman ditu Agorak, Europako proposamen pedagogiko eta curricularrekin bat eginez. Filosofia inportantea da, “pentsatzen ikasteko, autonomia kritikoa eraikitzeko, ikasten ikasteko, konpetentzia linguistikoetan oinarri sendoak jartzeko, STEM konpetentziek proposatutako erronka bioetikoetan sakontzeko, elkarbizitzarako oinarri sendoak hezkuntza-komunitateetatik abiatzeko…”.